Publicação: Relações entre engajamento no trabalho, engajamento no estudo e síndrome de burnout entre estudantes universitários
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Esse estudo analisou as relações entre engajamento no trabalho, engajamento nos estudos e
síndrome de burnout em 353 estudantes universitários (idade média 24,3 anos; 73,1%
mulheres). Foram utilizados os instrumentos Escala de Engajamento no Trabalho (UWES
adaptada), Escala de Engajamento Acadêmico Universitário (EAE-E4D) e Escala de Burnout
para Estudantes (BAT adaptada). Os dados foram coletados online mediante TCLE aprovado
pelo comitê de ética. Analisaram-se as relações por meio de regressão linear múltipla. As
dimensões Afetiva e Cognitiva do engajamento acadêmico surgiram como preditoras
significativas dos sintomas de burnout, enquanto as dimensões do engajamento no trabalho
não apresentaram significância. O estudo contribui para a compreensão do papel central do
engajamento acadêmico na prevenção de burnout estudantil e fornece subsídios para
intervenções institucionais voltadas ao bem-estar acadêmico.
Abstract
This study examined the relationships between work engagement, academic engagement, and
burnout syndrome in 353 university students (mean age 24.3; 73.1% women). The
instruments used were the Work Engagement Scale (UWES adapted), University Academic
Engagement Scale (EAE-E4D), and Student Burnout Scale (BAT adapted). Data collection
occurred online with informed consent approved by the ethics committee. Regression
analysis revealed significant predictors of burnout only in the Affective and Cognitive
dimensions of academic engagement, whereas dimensions of work engagement showed no
significance. The findings underscore academic engagement as central in burnout prevention
among students, guiding institutional interventions aimed at enhancing students' well-being.
Palavras-chave
Burnout, Engajamento acadêmico, Engajamento no trabalho, Universitários, Saúde mental, Academic engagement, Work engagement, University students, Mental health
Citação
VILARINO, Giovana Nasciutti. Relações entre engajamento no trabalho, engajamento no estudo e síndrome de burnout entre estudantes universitários. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
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