Publicação: Três ensaios sobre valores pessoais, religião e educação
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIA::ECONOMIA DOS RECURSOS HUMANOS
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Resumo
A presente tese teve como objetivo geral analisar o efeito dos valores pessoais dos
consumidores religiosos na educação. Realizado em quatro partes, em primeiro, foi feita uma
revisão de literatura sobre a relação entre os valores pessoais, religião e educação. Na segunda
parte foi realizada o Ensaio 1, com uma investigação sobre o papel dos valores pessoais,
segundo a escalas de Rokeach e Schwartz, particularmente, valores relativos à religião na
decisão de “consumir” um curso de ensino de nível superior de cursos das áreas de Economia
e Administração, na cidade de Uberlândia, Minas Gerais. A hipótese a ser avaliada é que a
religião, ao influenciar os valores pessoais, afetaria a escolha por cursar graduação na área de
gestão e economia. A pesquisa foi realizada utilizando-se da laddering em instituições de ensino
superior de Uberlândia. Os resultados apontam que os grupos religiosos possuem uma relação
importante com o desejo de obter renda para cuidar da família, seguir o propósito de vida, por
meio de uma formação alinhada com a vocação, convergindo para um valor final de
tradição/espiritualidade, os atributos que permitem alcançar estes valores são principalmente
uma instituição com a marca “federal”, baixo custo, boa localização. A terceira parte foi relativa
ao Ensaio 2, que se propôs a analisar os impactos do efeito da religião como proxy dos valores
pessoais, especificamente de como influenciam os gastos com educação e saúde, tendo por
contrafactual os gastos com cigarros e bebidas alcóolicas, produtos considerados nocivos à
saúde. Utilizando uma análise de regressão quantílica, com os dados da POF 2008-2009,
considerando algumas particularidades, os resultados apontam que, em geral, os grupos
religiosos consomem todos os produtos, indo de encontro com os valores da literatura. No
Ensaio 3, realizou-se uma pesquisa para investigar se alunos de escolas públicas com orientação
religiosa, como proxy de valores, proporcionam desempenhos escolares estatisticamente
distintos. O critério adotado para aferir isso foi o das proficiências em língua portuguesa e
matemática, sendo realizadas regressões hierárquicas multinível, com informações dos alunos,
familiares e escolas do SAEB de 2019, os resultados apontam para que a influência negativa da
confessionalidade se faz mais presente na proficiência em Matemática e Língua Portuguesa nos
5° anos do ensino médio.
Abstract
The present doctoral thesis had the general objective of analyzing the effect of religious
consumers' personal values on education. Written in four parts, first, a literature review was
carried out on the relationship between personal values, religion and education. In the second
part, Essay 1 was carried out, with an investigation into the role of personal values, according
to the Rokeach and Schwartz scales, particularly, values related to religion in the decision to
"consume" a higher education courses, in the areas of Economics and Administration, in the
city of Uberlândia, Minas Gerais. The hypothesis to be evaluated is that religion, by influencing
personal values, would affect the choice to attend a degree in management and economics. The
research was carried out using laddering in higher education institutions in Uberlândia. The
results show that religious groups have an important relationship with the desire to earn income
to take care of the family, follow the purpose of life, through training aligned with the vocation,
converging on a final value of tradition/spirituality, the attributes that allow reaching these
values are mainly an institution with the “federal” brand, low cost, good location. The third part
was related to Essay 2, which aimed to analyze the impacts of the effect of religion as a proxy
for personal values, specifically how they influence spending on education and health, having
as counterfactual spending on tobacco and alcoholic beverages, products considered harmful to
health. Using a quantile regression analysis, with data from the POF (2008-2009), considering
some particularities, the results show that, in general, religious groups consume all products, in
line with the values of the literature. In Essay 3, a survey was carried out to investigate whether
students from public schools with religious orientation, as a proxy for values, provide
statistically different school performance. The criterion adopted to assess this was proficiency
in Portuguese and mathematics, with multilevel hierarchical regressions being carried out, with
information from students, family members and schools from the SAEB (2019), the results
indicate that the negative influence of confessionality is more present in Mathematics and and
Portuguese Language in the 5th year of high school.
Palavras-chave
Laddering, Laddering, Comportamento do consumidor, Consumer behavior, Desempenho escolar, School performance, POF, POF, SAEB, SAEB, Valores pessoais, Personal Values, Religião, Religion, Multinível, Multilevel, Regressão quantílica, Quantile Regression
Citação
REIS, Gleidson Acássio dos. Três ensaios sobre valores pessoais, religião e educação. 2022. 203 f. TESE (Doutorado em Economia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2022. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.te.2022.399