Publicação: Mães de bebês prematuros: o encontro, a amamentação e a solidão dos cuidados
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
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Resumo
As atividades de extensão nas universidades buscam articular conhecimentos da universidade
com as demandas presentes na sociedade. Dentre essas demandas, destaca-se a amamentação,
tema da vivência de extensão relatada neste trabalho, cujo objetivo foi relatar a experiência
como extensionista de um projeto de extensão junto ao Banco de Leite Humano do HC-UFU.
A escuta oferecida foi sustentada pela teoria e técnica psicanalíticas, através da aplicação do
método psicanalítico no que se denomina como clínica extensa, fundamentada pela Teoria dos
Campos. Após as escutas, foram escritos relatos narrativos e, na leitura, foram destacados os
seguintes campos: “o encontro e a surpresa” e “a surpresa e a solidão”, que foram analisados e
articulados na discussão com o referencial teórico psicanalítico. O primeiro campo apresentou
as expectativas e angústias relatadas pelas mães referentes a hospitalização do recém-nascido,
evidenciando uma idealização da maternidade e uma surpresa no encontro com o bebê
prematuro. O segundo campo demonstrou a solidão das mães durante a hospitalização de seus
bebês, destacando a responsabilização da mãe como única cuidadora, em que a surpresa no
encontro com o bebê prematuro vinha acompanhada pela solidão. Conclui-se que essa
experiência de extensão possibilitou um olhar sensível para as experiências das mães com
bebês hospitalizados, assim como pensar na relevância das atividades de extensão, que
proporcionam vivências articulando teoria e prática, bem como incentivar habilidades
específicas de escuta para a clínica.
Abstract
Extension activities at universities aim to articulate academic knowledge with the demands
present in society. Among these needs, breastfeeding stands out as the theme of the extension
experience reported in this study, which aimed to describe the author's experience as a
participant in an extension project in partnership with the Human Milk Bank of HC-UFU. The
listening provided was grounded in psychoanalytic theory and technique, through the
application of the psychoanalytic method within what is referred to as an extensive clinic,
based on the Multiple Fields Theory. After the listening sessions, narrative reports were
written, and in reading them, the following fields were identified: “the encounter and the
surprise” and “the surprise and the solitude.” These were analyzed and articulated in the
discussion using psychoanalytic theoretical references. The first field presented the
expectations and anxieties reported by mothers that are regarding the hospitalization of their
newborns, highlighting an idealization of motherhood and a surprise in the encounter with the
premature baby. The second field showed mothers experiencing their babies’ hospitalization
alone, emphasizing the attribution of responsibility to the mother as the sole caregiver, in
which the surprise of encountering the premature baby was accompanied by solitude. It is
concluded that this extension experience enabled a sensitive perspective on the experiences of
mothers with hospitalized babies, as well as reflection on the relevance of extension activities,
which provide experiences that articulate theory and practice and foster specific listening
skills for clinical work.
Palavras-chave
maternidade, motherhood, psicanálise, psychoanalysis, bebês prematuros, premature babies
Citação
BRITO, Gabriele Maria de Paula. Mães de bebês prematuros: o encontro, a amamentação e a solidão dos cuidados. 2025. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, 2025.