Publicação: Desenvolvimento de uma tecnologia educacional digital em saúde bucal para adultos e idosos
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Coleções
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIA
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Autores
Orientador
Coorientador
Resumo
A incorporação das tecnologias educacionais digitais na área da saúde tem
ampliado as possibilidades de promoção da saúde, educação em saúde e
fortalecimento do autocuidado. Nesse contexto, a educação em saúde bucal
voltada para adultos e idosos demanda estratégias inovadoras, acessíveis e
alinhadas às necessidades desse público. O presente estudo teve como objetivo
desenvolver um website interativo para educação em saúde bucal direcionado a
adultos e idosos usuários dos serviços públicos de saúde. A dissertação foi
estruturada em três capítulos. O primeiro capítulo consistiu em uma revisão de
escopo destinada a mapear as evidências científicas sobre a aplicabilidade das
tecnologias digitais para educação em saúde bucal em adultos e idosos. A
questão de pesquisa foi elaborada com base na estrutura do PCC (População,
Conceito e Contexto), onde a População (P) referia-se a adultos e idosos, o
Conceito (C) às tecnologias educacionais em saúde e o Contexto (C) à educação
em saúde bucal. Desta forma, indagou-se: “Qual a aplicabilidade das tecnologias
educacionais em saúde disponíveis para a educação em saúde bucal de adultos
e idosos?” A busca e a seleção dos estudos ocorreram entre outubro de 2025 e
maio de 2026. Foram incluídos 10 estudos, o tema mais abordado nos artigos foi
a higiene bucal e a estratégia mais frequente foram os vídeos educativos digitais.
Os principais desfechos mostraram aumento do conhecimento, melhora da
autoeficácia e do autocuidado, mudanças comportamentais positivas e redução
de indicadores clínicos, como placa bacteriana e saburra lingual. O segundo
capítulo apresentou o desenvolvimento do website @ViverSorrindo de educação
em saúde bucal para adultos e idosos. A plataforma integrou diferentes recursos
educacionais, incluindo vídeos, imagens ilustrativas, textos com narração em
áudio, quizzes, cenários de simulação e jogo de mitos e verdades, apresentados
em formato acessível e adaptado às necessidades de adultos e idosos. O
terceiro capítulo corresponde à elaboração de um folder informativo para
utilização do website @ViverSorrindo, o material foi desenvolvido com o objetivo
de facilitar o acesso e a navegação dos usuários na plataforma, ampliando seu
potencial de utilização nos serviços de saúde e em ações educativas. Dessa
forma, os estudos incluídos na revisão de escopo evidenciaram que a higiene bucal foi o tema mais prevalente, e os vídeos educativos digitais foram a
estratégia mais abordada. A partir desses achados, o website @ViverSorrindo
constitui uma tecnologia educacional digital prática, gratuita e acessível, com
potencial para apoiar ações de promoção da saúde e educação em saúde bucal
voltadas à população adulta e idosa. Essa ferramenta pode favorecer o acesso
à informação e a comunicação entre usuários e profissionais de saúde,
configurando-se como uma possível estratégia complementar para o cuidado
integral e o envelhecimento saudável.
Abstract
The incorporation of digital educational technologies in the health field has
expanded the possibilities for health promotion, health education, and
strengthening self-care. In this context, oral health education aimed at adults and
older adults requires innovative, accessible strategies that are aligned with the
needs of this population. This study aimed to develop an interactive website for
oral health education directed at adult and older adult users of public health
services. The dissertation was structured into three chapters. The first chapter
consisted of a scoping review designed to map the scientific evidence on the
applicability of digital technologies for oral health education among adults and
older adults. The research question was developed based on the PCC framework
(Population, Concept, and Context), in which the Population (P) referred to adults
and older adults, the Concept (C) to educational technologies in health, and the
Context (C) to oral health education. Thus, the following question was proposed:
“What is the applicability of educational health technologies available for oral
health education among adults and older adults?” The search and selection of
studies took place between October 2025 and May 2026. Ten studies were
included. The most frequently addressed topic in the articles was oral hygiene,
and the most common strategy was the use of digital educational videos. The
main outcomes showed increased knowledge, improved self-efficacy and self
care, positive behavioral changes, and reductions in clinical indicators, such as
dental plaque and tongue coating. The second chapter presented the
development of the @ViverSorrindo website for oral health education aimed at
adults and older adults. The platform integrated different educational resources,
including videos, illustrative images, texts with audio narration, quizzes,
simulation scenarios, and a myths-and-truths game, presented in an accessible
format adapted to the needs of adults and older adults. The third chapter
corresponded to the development of an informational folder for the use of the
@ViverSorrindo website. The material was designed to facilitate users’ access to
and navigation through the platform, expanding its potential use in health services
and educational activities. Thus, the studies included in the scoping review
showed that oral hygiene was the most prevalent topic, and digital educational
videos were the most frequently addressed strategy. Based on these findings,
the @ViverSorrindo website represents a practical, free, and accessible digital
educational technology with the potential to support health promotion and oral
health education actions aimed at the adult and older adult population. This tool
may favor access to information and communication between users and health
professionals, constituting a possible complementary strategy for comprehensive
care and healthy aging.
Palavras-chave
Adulto, Adult, Idoso, Aged, Tecnologia Educacional, Educacional Technology, Educação em Saúde Bucal, Health Education, Dental, Saúde Digital, Digital Health, Website
Citação
PIRES, Maria Angélica Sales. Desenvolvimento de uma tecnologia educacional digital em saúde bucal
para adultos e idosos. 2026. 121 f. Dissertação (Mestrado em Odontologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2026.567
Coleções
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Embargado