Publicação: Grupo terapêutico on-line: processo de tomada de consciência e identificação
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
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A pandemia de COVID-19 trouxe impactos significativos para a saúde mental de estudantes universitários, especialmente devido às mudanças nos processos de ensino-aprendizagem. O primeiro estudo delineou como um grupo terapêutico online fortaleceu os vínculos entre os participantes e facilitou a tomada de consciência e o processo de mudança diante do sofrimento psicológico durante esse período desafiador. No segundo artigo trouxe as experiências dos estudantes no momento de volta ao presencial e as dificuldades geradas nesse retorno. A pesquisa-intervenção, fundamentada na abordagem da Gestalt-terapia, analisou as vivências dos estudantes em relação às mudanças provocadas pela COVID-19, bem como o processo de identificação grupal e sua contribuição para o cuidado ao sofrimento desses estudantes. A análise dos dados foi realizada utilizando a Analítica do sentido proposta por Critelli em que os resultados indicaram que o grupo terapêutico online proporcionou um espaço de acolhimento e consciência para o sofrimento vivenciado no contexto universitário, destacando sua eficácia como ferramenta para promover cuidado em saúde mental e qualidade de vida durante a pandemia para esse grupo específico.
Abstract
The COVID-19 pandemic has had significant impacts on the mental health of university students, especially due to changes in teaching-learning processes. The first study outlined how an online therapeutic group strengthened bonds between participants and facilitated awareness and the process of change in the face of psychological distress during this challenging period. In the second article, I brought the experiences of students when returning to face-to-face activities and the difficulties generated by this return. The intervention research, based on the Gestalt therapy approach, analyzed the students' experiences in relation to the changes caused by COVID-19, as well as the process of group identification and its contribution to caring for these students' suffering. Data analysis was carried out using the Meaning Analysis proposed by Critelli, in which the results indicated that the online therapeutic group provided a space of acceptance and awareness of the suffering experienced in the university context, highlighting its effectiveness as a tool to promote mental health care and quality of life during the pandemic for this specific group.
Palavras-chave
COVID-19, saúde mental, universitários, intervenção grupal, Gestalt-terapia, university, mental health, group intervention
Citação
ARAÚJO, Micaela Brandão Póvoa de. Grupo terapêutico on-line: processo de tomada de consciência e identificação. 2024. 49 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2024.5013.
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