Publicação: Narrativas visuais: a produção artística e o ensino na experiência de professor/as negros/as
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CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
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Resumo
Este Trabalho de Conclusão de Curso, desenvolvido no curso de Artes Visuais, investiga a
presença e a visibilidade de professores negros atuantes na área em Uberlândia, tomando a
fotografia como instrumento de registro, memória e afirmação. A pesquisa surge a partir de
inquietações provocadas pela leitura da autobiografia Em busca de mim , de Viola Davis, e
pela percepção da presença limitada de referenciais e docentes negros no ambiente acadêmico
e escolar. A constatação da baixa representatividade no corpo docente de instituições de
ensino motivou o questionamento sobre as trajetórias desses profissionais e as condições de
permanência na área artística e educacional.
O projeto articula pesquisa bibliográfica, entrevistas e produção fotográfica, propondo a
construção de um acervo visual e expositivo que valoriza narrativas muitas vezes
invisibilizadas. A experiência prévia no projeto de extensão Afrofotobiografias em questão: A
visibilidade dos invisíveis contribuiu para o aprofundamento metodológico e para a
compreensão da escuta como procedimento central da investigação. Ao reunir docentes em
atuação e recém-formados, o trabalho busca reflexão sobre representatividade, permanência e
reconhecimento, afirmando a fotografia como gesto político de visibilidade e construção de
memória coletiva.
Abstract
This Final Course Project, developed in the Visual Arts course, investigates the presence and
visibility of black teachers working in the field in Uberlândia, using photography as a tool for
recording, memory, and affirmation. The research stems from concerns raised by reading
Viola Davis' autobiography, In Search of Me, and by the perception of the limited presence of
black references and teachers in the academic and school environment. The observation of
low representation in the teaching staff of educational institutions motivated questions about
the trajectories of these professionals and the conditions for remaining in the artistic and
educational field.
The project combines bibliographic research, interviews, and photographic production,
proposing the construction of a visual and exhibition collection that values narratives that are
often invisible. Previous experience in the extension project Afrofotobiografias em questão: A
visibilidade dos invisíveis (Afrofotobiographies in question: The visibility of the invisible)
contributed to the methodological deepening and understanding of listening as a central
procedure of the investigation. By bringing together active teachers and recent graduates, the
work seeks to reflect on representation, permanence, and recognition, affirming photography
as a political gesture of visibility and the construction of collective memory.
Palavras-chave
Docência negra, Artes visuais, Representatividade, Fotografia, Memória
Citação
MARQUES, Thalyta Marques Souza de. Narrativas visuais: a produção artística e o ensino na experiência de professor/as negros/as. 2026.52 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação Artes Visuais) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia,2026.
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