Publicação: A prontidão para a utilização de recursos tecnológicos no processo de
ensino-aprendizagem em Administração o caso Goliat
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
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Resumo
A adoção de novas tecnologias é motivação de estudo para inúmeros autores de
Marketing, como Parasuraman e Colby (2001) que desenvolveram uma metodologia
denominada Technology Readiness Index (TRI) para identificar a prontidão dos
indivíduos a adotar produtos e serviços tecnológicos. A partir dessa metodologia, o
objetivo desse estudo é identificar a prontidão dos clientes/alunos do curso de
administração da Fucamp para a adoção de novas estratégias de ensino-aprendizagem,
particularmente, um jogo de empresas. O estudo tem caráter exploratório e descritivo e
a partir do emprego da Análise Fatorial, foi possível identificar as variáveis
consideradas mais importantes para a adoção dessa tecnologia, associadas a três
dimensões: otimismo, inovatividade e prontidão. Esse estudo indica possibilidade de
estudos futuros de caráter causal, providos de maior amplitude na área de aprendizagem
em Administração.
Abstract
The adoption of new technologies is the study motivation for a great number of
marketing authors, such as Parasuraman e Colby (2001) who have developed a
methodology called Technology Readiness Index (TRI) to identify the readiness of
people to adopt technologic products and services. From the point of view of this
methodology, the objective of this research is to identify the readiness of the students /
clients of business school of Fucamp in order to adopt the new strategies of learningteaching,
specially, a business game. This study has exploratory and descriptive
character and by using the Factorial Analisys, it was possible to identify the most
important variables to adopt this technology, associated to three dimensions: optimism,
inovativeness and readiness. This research indicates the possibility of future studies of
casual character, provided of a bigger range in the learning area of business.
Palavras-chave
Administração de empresas, Estudo e ensino (Superior), Business, Study and teaching process (Undergraduation), Learning, Business games, Administração de empresas - Estudo e ensino (Superior)
Citação
BEVILACQUA, Sólon. A prontidão para a utilização de recursos tecnológicos no processo de
ensino-aprendizagem em Administração o caso Goliat. 2009. 83 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2009.