Publicação: Produção acadêmica, rede científica e formação da comunidade epistêmica no Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Uberlândia: uma contribuição dos estudos métricos da informação
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA, CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA::METODOS QUANTITATIVOS. BIBLIOMETRIA
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Autores
Orientador
Coorientador
Ramires, Julio Cesar de Lima
Resumo
A pesquisa realizou a aplicação de técnicas dos estudos métricos da informação, para
avaliação da produção acadêmica, constituída nas dissertações e teses defendidas no
Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Uberlândia entre 2000
e 2020. Objetivou-se identificar, por meio da rede científica constituída nesse contexto, a
formação da comunidade epistêmica proveniente das citações referenciadas nas produções
mencionadas. Para tanto, foi realizada uma pesquisa exploratória documental nos
pressupostos de abordagem quantitativa, perpassando-se pelas estratégias de análise de perfil,
orientadas pela bibliometria e cientometria, bem como pela apuração de indicadores de
produção e de citação. As fontes de coleta de dados foram documentais, páginas eletrônicas,
atas de defesa, currículo acadêmico, dissertações e teses. Diante disso, registraram-se as
informações provenientes desses documentos em planilhas; enquanto para sua visualização,
utilizou-se o software Gephi. Abordou-se a constituição da rede cientifica, com 44 docentes
que orientaram os trabalhos, além da apresentação de resultados e discussão em torno das
conexões concretizadas por estes, instituições formadoras e o programa em si. Tal relação
iniciou em 1997, ano de aprovação para criação do curso de mestrado — o doutorado passou
a ser ofertado em 2003. As dissertações e teses foram localizadas e descritas por meio dos
indicadores de produção. Traçou-se também o perfil dos orientandos quanto ao sexo,
nacionalidade e formação acadêmica; produção acadêmica por nível e ano; linhas de pesquisa;
perfil dos orientadores; temas; e, diante desses, apontamentos para a construção de um tesauro
para a área geográfica. Dentro do recorte temporal estudado, diplomaram-se 505 mestres e
206 doutores em Geografia. Em seguida, realizou-se um estudo desde as origens da formação
acadêmica até o perfil profissional desses egressos. A partir dos indicadores de citação, foram
constatadas 72.226 referências indicadas em produções, como livros (a maioria do total
levantado) e outros canais de comunicação da informação, ocasiões em que a língua
portuguesa predominou. A fim de obter consistência científica, ainda se extraíram autores
pessoa(s) física(s) de modo sincrônico a 5 tipos de documentos: livro, capítulo de livro, artigo
publicado em revista, dissertação e tese. Nessa metodologia, foram filtradas 49.289
referências e 59.296 autorias de um universo de 23.693 autores específicos, com Milton
Santos, Roberto Lobato Corrêa e Beatriz Ribeiro Soares, dentre os mais citados. Por fim,
apresentaram-se as comunidades epistêmicas, construídas por 26 orientadores, que orientaram
10 ou mais trabalhos. Além disso, foram consideradas 289 autorias mencionadas, nessas
produções, presentes nas 10 maiores quantidades de citações, distribuídos em redes de
pensamento nas temáticas urbana, rural, ambiental e de ensino geográfico. A partir disso,
verificou-se que a comunidade científica do PPGeo/UFU tem característica heterogênea,
devido à amplitude de autorias, baixa centralização de ideias dentro de um mesmo grupo e
fracionamento da rede científica em redes de pensamento. Assim, traçou-se um diagnóstico
do programa, visando contribuir para consultas e orientar ações para sua expansão. Por fim,
apresentou-se uma metodologia de avaliação de cursos, norteada pelos estudos métricos da
informação.
Abstract
The research carried out the application of techniques of metric information studies, to
evaluate academic production, constituted in the dissertations and theses defended in the
Graduate Program in Geography of the Federal University of Uberlândia between 2000 and
2020. The objective was to identify, through the scientific network constituted in this context,
the formation of the epistemic community from the citations referenced in the mentioned
productions. To this end, an exploratory documentary research was carried out on the
assumptions of a quantitative approach, going through the strategies of profile analysis,
guided by bibliometrics and scientometrics, as well as the calculation of production and
citation indicators. The sources of data collection were documentary, electronic pages,
defense minutes, academic curriculum, dissertations and theses. Therefore, the information
from these documents was recorded in spreadsheets; while for its visualization, the Gephi
software was used. We addressed the constitution of the scientific network, with 44 teachers
who guided the work, in addition to presenting results and discussion around the connections
made by these, training institutions and the program itself. This relationship began in 1997,
the year the creation of the master's degree course were approved — the doctorate began to be
offered in 2003. Dissertations and theses were located and described through production
indicators. The profile of the students was also drawn regarding sex, nationality and academic
background; academic production by level and year; lines of research; profile of the advisors;
themes; and, in view of these, notes for the construction of a thesaurus for the geographical
area. Within the time frame studied, 505 masters and 206 PhDs in Geography were graduated.
Then, a study was carried out from the origins of academic training to the professional profile
of these graduates. From the citation indicators, 72,226 references indicated in productions
were found, such as books (most of the total raised) and other information communication
channels, occasions in which the Portuguese language predominated. In order to obtain
scientific consistency, authors were also extracted physical person(s) in a synchronous
manner from 5 types of documents: book, book chapter, article published in a journal,
dissertation and thesis. In this methodology, 49,289 references and 59,296 authors from a
universe of 23,693 specific authors were filtered, with Milton Santos, Roberto Lobato Corrêa
and Beatriz Ribeiro Soares, among the most cited. Finally, the epistemic communities were
presented, built by 26 advisors, who guided 10 or more studies. In addition, 289 authors
mentioned in these productions were considered, present in the 10 largest quantities of
citations, distributed inthought networks in urban, rural, environmental and geographic
education themes. From this, it was found that the scientific community of PPGeo/UFU has a
heterogeneous characteristic, due to the breadth of authorship, low centralization of ideas
within the same group and fractionation of the scientific network into networks of thought.
Thus, a diagnosis of the program was drawn up, aiming to contribute to consultations and
guide actions for its expansion. Finally, a course evaluation methodology was presented,
guided by metric information studies.
Palavras-chave
Produção científica, Redes, Dissertações, Teses, Bibliometria, Cientometria, Comunidade epistêmica, Redes de pensamento, Geografia, Scientific production, Networks, Dissertations, Theses, Bibliometrics, Scientometrics, Epistemic community, Networks of thought
Citação
SOUZA, Kelma Patrícia de. Produção acadêmica, rede científica e formação da comunidade epistêmica no Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Uberlândia: uma contribuição dos
estudos métricos da informação. 2023. 320 f. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.te.2023.6004.
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