Publicação: Uma análise bibliográfica sobre a influência da educação financeira nos hábitos de crianças e jovens
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
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Resumo
A Educação Financeira (EF) inserida no contexto escolar instiga o consumo consciente. Isso
proporciona a oportunidade de conhecer, manusear e utilizar o dinheiro de maneira adequada.
O objetivo do presente trabalho é analisar, por meio de uma pesquisa bibliográfica, os aspectos
que a EF proporciona nos hábitos e atitudes da vida de crianças e jovens. Para tanto foi realizada
uma revisão bibliográfica, com busca nas bases de dados de Portal de periódicos da Capes e
Scientific Eletronic Library Online, sendo selecionados 15 registros indexados nos últimos dez
anos. Nos resultados percebeuse
que o maior índice de publicação 4 (26,6%) foi no ano de
2021. A maioria dos estudos 6 (40%) foram de pesquisa ação, nas quais foram desenvolvidos
projetos com alunos, buscando conciliar a prática cotidiana aos ensinamentos escolares, com
apresentação de problemas para serem resolvidos. Percebese
que a Região Sul e Sudeste do
Brasil são as que mais apresentam estudos acerca da EF, totalizando 9 (60%) artigos. A inserção
da EF ainda é muito falha e está relacionada principalmente à falta de didática para desenvolver
a temática de uma maneira leve e em linguagem acessível. Portanto, este estudo permitiu
conhecer que dentre os aspectos que a Educação Financeira proporciona nos hábitos e atitudes
da vida de crianças e jovens está a possibilidade de realizar o planejamento financeiro, gestão
de recursos e administração doméstica. Percebeuse
também que que muitas instituições ainda
aderem à Educação Financeira aos conceitos básicos de matemática, o que distancia a teoria da
prática, desestimulando os estudantes no ensino aprendizagem da EF.
Abstract
Financial Education (FE) inserted in the school context encourages conscious consumption.
This provides the opportunity to know, handle and use money properly. The objective of this
work is to analyze, through a bibliographical research, the aspects that PE provides in the
habits and attitudes of children and young people's lives. For this purpose, a bibliographical
review was carried out, with a search in the databases of the Capes Periodicals Portal and
Scientific Electronic Library Online, selecting 15 records indexed in the last ten years. In the
results, it was noticed that the highest publication rate 4 (26.6%) was in the year 2021. Most
studies 6 (40%) were action research, in which projects were developed with students, seeking
to reconcile the practice everyday life to school teachings, with the presentation of problems to
be solved. It is noticed that the South and Southeast regions of Brazil are the ones with the most
studies about PE, totaling 9 (60%) articles. The insertion of PE is still very flawed and is mainly
related to the lack of didactics to develop the theme in a light way and in accessible language.
Therefore, this study made it possible to know that among the aspects that Financial Education
provides in the habits and attitudes of children and young people's lives is the possibility of
carrying out financial planning, resource management and domestic administration. It was also
noticed that many institutions still adhere to Financial Education to the basic concepts of
mathematics, which distances theory from practice, discouraging students from teaching and
learning PE.
Palavras-chave
Crianças e jovens, Children and youth, Educação financeira, Financial education, Hábitos, Habit
Citação
MARTINS, Adrielly Gama. Uma análise bibliográfica sobre a influência da educação financeira nos hábitos de crianças e jovens. 2022. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.