Publicação: Ciências Sociais e Ideologia: Uma análise do desenvolvimento das ciências sociais à luz do materialismo histórico-dialético
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Coleções
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Orientador
Coorientador
Resumo
A ciência social enquanto disciplina autonôma do conhecimento se desenvolve em meados
do século XIX em meio a profundas transformações políticas, econômicas, filosóficas e
sociais. Seus principais precursores, tais como Condorcet, Saint Simon, Comte e Durkheim
acreditaram que o método de análise e compreensão dos fenômenos sociais partiam dos
mesmos pressupostos estabelecidos para a compreensão dos fenômenos naturais, o que deu
origem a concepção positivista das ciências históricas e tornou-se o principal referencial
teórico-metodológico de compreensão da realidade social até os dias atuais. Em contraposição
a concepção positivista da história, Marx e Engels através de suas análises da realidade social
e o desenvolvimento da sociedade capitalista inauguraram um novo método de compreensão
da realidade social, que veio a ser denominado pelos autores da tradição marxista como
materialismo histórico-dialético. Portanto, o primeiro capítulo é dedicado em compreender
como a ciência social assume um caráter ideológico com o desenvolvimento dos processos
históricos e as transformações políticas, econômicas e sociais, colocando em evidências as
diferenças substanciais daqueles que são considerados seus precursores. O segundo capítulo
dedica-se em compreender o a concepção do materialismo histórico-dialético a partir da obra
A Ideologia Alemã de Marx e Engels, onde os autores colocam em evidência a intima relação
entre as concepções de mundo e a organização da realidade social com o modo como a
humanidade produz a sua vida material. A fim de colocar em evidência a atualidade do
materialismo histórico-dialético, o terceiro capítulo tem como principal interlocutor István
Mészáros, importante intelectual da tradição marxista que coloca em evidência a atualidade
do materialismo histórico-dialético ao pensar sobre as possibilidades de transformação social
pelo conceito de formação humana. Para o autor, o trabalho e a educação possui uma relação
dialética, sendo constituinte de uma formação humanizada e emancipatória, isto é, essencial
para a formação da consciência social necessária para a transformação e superação das
contradições que se aprofundam na era do capitalismo tardio. A pesquisa trata-se de uma
pesquisa bibliográfica e possui como referencial teórico-metodológico o materialismo
histórico-dialético.
Abstract
Social science as an autonomous discipline of knowledge developed in the mid-19th century
amid profound political, economic, philosophical and social transformations. Its main
precursors, such as Condorcet, Saint Simon, Comte and Durkheim, believed that the method
of analysis and understanding of social phenomena came from the same assumptions
established for the understanding of natural phenomena, which gave rise to the positivist
conception of historical sciences and became remains the main theoretical-methodological
framework for understanding social reality to this day. In contrast to the positivist conception
of history, Marx and Engels, through their analyzes of social reality and the development of
capitalist society, inaugurated a new method of understanding social reality, which came to be
called by authors of the Marxist tradition as historical-dialectical materialism. Therefore, the
first chapter is dedicated to understanding how social science takes on an ideological
character with the development of historical processes and political, economic and social
transformations, highlighting the substantial differences of those who are considered its
precursors. The second chapter is dedicated to understanding the conception of historical dialectical materialism from the work The German Ideology of Marx and Engels, where the
authors highlight the intimate relationship between conceptions of the world and the
organization of social reality with the way how humanity produces its material life. In order to
highlight the current nature of historical-dialectical materialism, the third chapter has as its
main interlocutor István Mészáros, an important intellectual in the Marxist tradition who
highlights the current nature of historical-dialectical materialism when thinking about the
possibilities of social transformation through the concept of human formation. For the author,
work and education have a dialectical relationship, being constitutive of a humanized and
emancipatory formation, that is, essential for the formation of the social consciousness
necessary for the transformation and overcoming of the contradictions that deepen in the era
of late capitalism. The research is a bibliographical research and has historical-dialectic
materialism as a theoretical-methodological reference.
Palavras-chave
Positivismo, Materialismo histórico-dialético, Formação humana, Positivism, Historical-dialectical materialism;, Human formation
Citação
CARNEIRO, Bruna Beatriz Lemes. Ciências Sociais e Ideologia: Uma análise do desenvolvimento das Ciências Sociais à luz do materialismo histórico-dialético. 2024. 149 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2024.326.