Publicação: Estudo Farmacológico Via Progressão Geométrica e Conjuntos Fuzzy no Ensino Médio
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM, CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FARMACIA::ANALISE E CONTROLE E MEDICAMENTOS
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Resumo
Atualmente, busca-se motivar os estudantes com novas práticas metodológicas para o
ensino da matemática. Neste intuito, o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta para
o ensino de Progressão Geométrica (PG) a partir do conceito de meia-vida dos medicamentos.
Esta modelagem matemática é realizada a partir do risco da intoxicação do organismo humano
por fármacos, construindo-se um Sistema Baseado em Regras Fuzzy (SBRF), o qual depende
da quantidade de medicamentos e da eliminação dos fármacos pelo organismo, utilizando o
software livre FisPro. Nesta sequência didática, estimula-se o estudantes a ser interativo no
desenvolvimento dos seus conhecimentos, mediante a elaboração de um e-book, assim serão
dados significados a conceitos e termos técnicos relacionados aos fármacos e à farmacocinética.
Um protótipo do organismo humano é construído para indicar possíveis riscos de intoxicação,
em que os estudantes interagem com o SBRF utilizando um smarthfone. O potencial risco de
intoxicação é indicado por luzes coloridas inseridas no abdômen do protótipo, de acordo com
os valores de saída do SBRF. O manual da construção do protótipo desse organismo e
entitulado: Manual para a construção do protótipo do organismo humano com controle fuzzy é
disponibilizado. A avaliação da aprendizagem é realizada continuamente através das atividades
propostas durante o processo e, quantitativamente, através de um jogo elaborado na plataforma
kahoot.
Abstract
Currently, we seek to motivate students with new methodological practices for teaching
mathematics. To this end, the objective of this work is to present a proposal for teaching
Geometric Progression (GP), based on the concept of half-life of medicines. This mathematical
modeling is carried out through the risk of intoxication of the human body by drugs, building a
Fuzzy Rule-Based System (FRBS), which depends on the quantities of drugs and the
elimination of drugs by the body, using the free software FisPro. In this didactic sequence,
students are encouraged to be interactive in developing their knowledge, through the creation
of an e-book, to give meaning to concepts and technical terms related to drugs and
pharmacokinetics. A prototype of the human organism is built to indicate possible risks of
poisoning, in which students interact with the FRBS using a smartphone. The potential risk of
poisoning is indicated by colored lights inserted into the abdomen of the prototype, according
to the FRBS output values. The manual for the construction of the prototype of this organism
and entitled: Manual for the construction of the prototype of the human organism with fuzzy
control is made available. Learning assessment is carried out continuously through the activities
proposed during the process and quantitatively through a game created on the kahoot platform.
Palavras-chave
conjuntos, sets, fuzzy, fuzzy, progressão, progression, geométrica, geometric, tecnologias, technology, digitais, digital, intoxicação, intoxication, medicamentosa, drug
Citação
SILVA, Graciela Nunes da. Estudo farmacológico via progressão geométrica e conjuntos fuzzy no ensino médio.
2024. 135 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2024.142
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