Publicação: Utilização de plataformas, mídias e redes sociais por docentes de Ciências Contábeis das universidades federais brasileiras
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS
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Resumo
Esta pesquisa objetivou verificar a percepção dos docentes do curso de Ciências Contábeis
das universidades federais brasileiras em relação ao uso de plataformas, mídias e redes sociais
como ferramentas de apoio no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, foi aplicado
questionário online, por meio do Google Forms, que levou a obtenção de 154 respostas de
docentes de 31 instituições diferentes. Para análise, adotou-se da técnica de estatística
descritiva. Os resultados mostram que a maioria dos docentes utilizam o Whatsapp e Youtube
como mídias e redes sociais no processo de ensino-aprendizagem. Quanto as plataformas, a
maioria dos respondentes começou a utilizar em decorrência da pandemia de COVID-19, com
destaque para a adoção do Google Meet e Moodle. O uso de plataformas, mídias e redes
sociais auxiliam no compartilhamento de materiais de aula, interatividade e rapidez no contato
com os discentes. Todavia, há necessidade de maior preparo para a utilização de tais
tecnologias, uma vez que alguns docentes relataram terem dificuldades e pontuam aspectos
negativos, tais como problemas de acessibilidade por parte dos discentes.
Abstract
This research aimed to verify the perception of Accounting Science course professors from
Brazilian federal universities regarding the use of platforms, media and social networks as
support tools in the teaching-learning process. For this, an online questionnaire was applied,
through Google Forms, which led to 154 answers from professors from 31 different
institutions. For the analysis, the descriptive statistics technique was adopted. The results
show that most teachers use WhatsApp and Youtube as social media and networks in the
teaching-learning process. As for the platforms, most of the respondents started to use them as
a result of the COVID-19 pandemic, with emphasis on the adoption of Google Meet and
Moodle. The use of platforms, media, and social networks helps in the sharing of class
materials, interactivity, and speed in contact with the students. However, there is a need for
greater preparation for the use of such technologies, since some teachers reported having
difficulties and point out negative aspects, such as accessibility problems by the students.
Palavras-chave
Plataformas, Mídias e redes sociais, Ensino-aprendizagem, Docentes, Ciências Contábeis
Citação
RIBEIRO, Júlia Maria Gomes. Utilização de plataformas, mídias e redes sociais por docentes de Ciências Contábeis das universidades federais brasileiras. 2022. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2022.