Publicação: A Revolução Constitucionalista (1932): uma análise crítica nos livros didáticos de 5ª a 8ª séries
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
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A Revolução Constitucionalista: uma análise crítica nos livros didáticos de 5ª a 8ª séries foi um esforço na tentativa de construir uma trama histórica em que pudessem se cruzar discussões acerca do processo de avaliação dos livros didáticos realizado pelo Ministério da Educação, o tema do movimento revolucionário e a abordagem desse assunto nos livros didáticos selecionados. O propósito foi justamente interligar esses pontos de maneira que sejam percebidas as relações existentes entre a obra didática, o fazer-se pedagógico dentro da sala de aula, o processo avaliatório do MEC e como esse tema é tratado nas obras didática selecionadas. Ao longo do trabalho fica claro que a minha intenção foi problematizar aspectos intrínsecos aos livros didático. Há uma forte presença de discussões relativas ao Guia de Livros Didáticos 2005 , pois, em função de sua importância, não poderia deixá-lo de lado.
Abstract
Palavras-chave
Revolução Constitucionalista, Livro didático, São Paulo, 1932, História
Citação
OLIVEIRA, Ronei Dornelas de. A Revolução Constitucionalista (1932): uma análise crítica nos livros didáticos de 5ª a 8ª séries. 2005. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2005.