Publicação: Alunos com altas habilidades e superdotação (AH/SD): considerações sobre a afetividade e o ambiente escolar
| dc.contributor.advisor1 | Odashima, Mariana Mieko | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8353107167077854 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Kagimura, Ricardo | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4166460153649533 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Arantes, Alessandra Riposati | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/6742903299047989 | pt_BR |
| dc.creator | Lima, Kayro Rogger Marques de | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-13T12:12:39Z | |
| dc.date.available | 2026-08-13T12:12:39Z | |
| dc.date.issued | 2026-08-05 | |
| dc.description.degreename | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este trabalho tem como objetivo explorar a importância da afetividade e do ambiente escolar no desenvolvimento de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). São abordados conceitos fundamentais, legislação brasileira, depoimentos de alunos superdotados e estratégias pedagógicas inclusivas. Utiliza-se como base relatos selecionados do livro “Superdotados: Trajetórias de Desenvolvimento e Realizações”, com análise de aspectos emocionais e sociais que influenciam a experiência escolar desses alunos. O estudo visa contribuir para a formação docente e para a construção de um ambiente educacional mais inclusivo. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | LIMA, Kayro Rogger Marques de. Alunos com altas habilidades e superdotação (AH/SD): considerações sobre a afetividade e o ambiente escolar. 2026. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49503 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de Uberlândia | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.course | Física | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.sizeorduration | 40 | pt_BR |
| dc.subject | Altas Habilidades | pt_BR |
| dc.subject | Giftedness | pt_BR |
| dc.subject | Superdotação | pt_BR |
| dc.subject | Afetividade | pt_BR |
| dc.subject | Inclusão Escolar | pt_BR |
| dc.subject | Educação Especial | pt_BR |
| dc.subject | High Abilities | pt_BR |
| dc.subject | Affectivity | pt_BR |
| dc.subject | School Inclusion | pt_BR |
| dc.subject | Special Education | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL | pt_BR |
| dc.title | Alunos com altas habilidades e superdotação (AH/SD): considerações sobre a afetividade e o ambiente escolar | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dspace.entity.type | Publication |
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