Publicação: Alunos com altas habilidades e superdotação (AH/SD): considerações sobre a afetividade e o ambiente escolar
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
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Resumo
Este trabalho tem como objetivo explorar a importância da afetividade e do ambiente
escolar no desenvolvimento de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD).
São abordados conceitos fundamentais, legislação brasileira, depoimentos de alunos
superdotados e estratégias pedagógicas inclusivas. Utiliza-se como base relatos
selecionados do livro “Superdotados: Trajetórias de Desenvolvimento e Realizações”,
com análise de aspectos emocionais e sociais que influenciam a experiência escolar
desses alunos. O estudo visa contribuir para a formação docente e para a construção de
um ambiente educacional mais inclusivo.
Abstract
Palavras-chave
Altas Habilidades, Giftedness, Superdotação, Afetividade, Inclusão Escolar, Educação Especial, High Abilities, Affectivity, School Inclusion, Special Education
Citação
LIMA, Kayro Rogger Marques de. Alunos com altas habilidades e superdotação (AH/SD): considerações sobre a afetividade e o ambiente escolar. 2026. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.
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