1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de Letras e Linguísticas (ILEEL)
  3. TCC - Letras: Português e Literaturas de Língua Portuguesa
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dc.creatorPires, Lilia Aparecida Pereira da Silva-
dc.date.accessioned2024-02-29T14:00:48Z-
dc.date.available2024-02-29T14:00:48Z-
dc.date.issued2023-12-05-
dc.identifier.citationPIRES, Lilia Aparecida Pereira da Silva. A representação de pais na literatura juvenil: uma análise comparada de Açúcar Amargo de Luiz Puntel e Malala, a menina que queria ir para a escola de Adriana Carranca. 2023. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Graduação em Letras: Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/41285-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLiteratura juvenilpt_BR
dc.subjectRepresentação femininapt_BR
dc.subjectDominação masculinapt_BR
dc.subjectPaternidadept_BR
dc.titleA Representação de pais na literatura juvenil: Uma análise comparada de açúcar Amargo de Luiz Puntel e Malala, a menina que queria ir para a escola de Adriana Carrancapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Barth, Pedro Afonso-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4280905518699574pt_BR
dc.contributor.referee1Denubila, Rodrigo Valverde-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0496535160399358pt_BR
dc.contributor.referee2Biella, João Carlos-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0293852928162135pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9115508047580874pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoAçúcar Amargo é uma obra da coleção Vaga-Lume, ambientada no interior de São Paulo, na década de 1980. A história é protagonizada por Marta, uma menina que precisa enfrentar um ambiente misógino, que a impede de estudar. Seu pai Pedro é cheio de preconceitos em relação às mulheres. Por sua vez, Malala, a menina que queria ir para a escola é uma obra jornalística e literária que conta a história de Malala, endereçando-a para o público juvenil. Malala, para estudar, enfrenta o Talibã e recebe o apoio de seu pai Yousaffzai, que tem uma mente aberta em relação às mulheres. O presente trabalho tem o objetivo de comparar as duas obras, especialmente como as ações dos pais das personagens foram determinantes para as ações de resistência das personagens. Para tanto, usaremos os conceitos de dominação masculina (Bourdieu, 2014), literatura juvenil (Gregorin Filho, 2011, Antunes, 2019), mulher-sujeito e mulher-objeto (Zolin, 2009), entre outros. A comparação permitiu observar que apesar do comportamento dos pais serem opostos, a influência paterna foi fundamental para que Marta e Malala transformassem o mundo ao seu redor.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseLetras: Português e Literaturas de Língua Portuguesapt_BR
dc.sizeorduration18pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA COMPARADApt_BR
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