Redescobrindo a química através da obra literária “A Culpa é das estrelas”

Pereira, Silvia Cristina do Nascimento

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Pereira, Silvia Cristina do Nascimento	-
dc.date.accessioned	2023-05-31T18:07:10Z	-
dc.date.available	2023-05-31T18:07:10Z	-
dc.date.issued	2023-05-05	-
dc.identifier.citation	PEREIRA, Silvia Cristina do Nascimento. Redescobrindo a química através da obra literária “A Culpa é das estrelas”. 2023. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/37935	-
dc.description.sponsorship	CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Radioquímica	pt_BR
dc.subject	Learning	pt_BR
dc.subject	Literatura	pt_BR
dc.subject	Radiochemistry	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Literature	pt_BR
dc.title	Redescobrindo a química através da obra literária “A Culpa é das estrelas”	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Lima, Viviani Alves de	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9829786425442334	pt_BR
dc.contributor.referee1	Marques, Deivid Márcio	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3827393881546997	pt_BR
dc.contributor.referee2	Bragga, Eliete	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/0582302803041969	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho teve como objetivo investigar o uso da literatura no ensino de Química e o potencial pedagógico que pode existir entre a literatura e a ciência através da obra literária “A Culpa é das Estrelas” do autor John Green. A experiência relacionando a leitura literária como recurso didático no processo de aprendizagem viabiliza uma prática escolar facilitadora e interdisciplinar, tornando possível e viável situar o estudante leitor, diante de um trabalho de ficção, de modo analítico, fomentando questionamentos sobre a ciência e sua relação com as suas experiências cotidianas. A pesquisa foi realizada no ano de 2017, em uma escola pública, no munícipio Uberlândia, MG, e contou com a participação de alunos do 1º do ensino médio, sob orientação do supervisor e da coordenadora do subprojeto. O desenvolvimento e a avaliação da pesquisa foram baseados em questionários aplicados no início e no final do projeto, através de perguntas que mostrassem respectivamente, os hábitos de leitura e os conhecimentos prévios de química, bem como a geração e/ou ampliação de conhecimento científico nos mesmos mediante as atividades desenvolvidas que foram realizadas nos encontros do projeto. Assim, foi possível inferir que o objetivo do mesmo foi atingido, uma vez que através da incorporação do uso da literatura no ensino de química, houve a ampliação de conhecimentos científicos e a correlação deles com aspectos humanísticos, no que tange as aplicações da radioquímica.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Química	pt_BR
dc.sizeorduration	43	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA	pt_BR
dc.orcid.putcode	136102289	-
Aparece en las colecciones:	TCC - Química (licenciatura)

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