1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Faculdade de Gestão e Negócios (FAGEN)
  3. TCC - Administração
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dc.creatorMonteiro, Gabriel Luiz Carvalho-
dc.date.accessioned2023-02-07T15:08:25Z-
dc.date.available2023-02-07T15:08:25Z-
dc.date.issued2022-12-21-
dc.identifier.citationMONTEIRO, Gabriel Luiz Carvalho. Impacto da internacionalização do ensino superior nas escolas de negócio europeias, americanas e asiáticas: uma revisão sistemática da literatura. 2022. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/37063-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInternacionalizaçãopt_BR
dc.subjectEscolas de negóciopt_BR
dc.subjectImpactospt_BR
dc.titleImpacto da internacionalização do ensino superior nas escolas de negócio europeiais, americanas e asiáticas: uma revisão sistemática da literaturapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Carvalho, Luciana-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1072570939218844pt_BR
dc.contributor.referee1Cunha, Valeriana-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7777290788864275pt_BR
dc.contributor.referee2Tizziotti, Catarine Palmieri Pitangui-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3152547234021638pt_BR
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/0125851626644882pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho se propôs a realizar uma revisão sistemática da literatura acerca da internacionalização das escolas de negócio. Buscando evidenciar os benefícios visualizados pelas instituições, pelos docentes e discentes. Apesar da internacionalização ser bastante discutida a nível de instituições de ensino superior, poucas pesquisas são encontradas no âmbito das escolas de negócio especificamente. Os resultados apontaram que os impactos, todos positivos, foram de aumento do senso crítico, respeito a diversidade, engajamento a causas sociais e aumento da confiança, conhecimento e expressividade para os alunos, possibilidade de publicações, parcerias e aperfeiçoamento para alunos e arrecadação de recursos, aumento da visibilidade, melhoria da reputação e construção de valiosas alianças para as escolas de negócio.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseAdministraçãopt_BR
dc.sizeorduration20pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS::NEGOCIOS INTERNACIONAISpt_BR
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