A indignidade do trabalho docente em tempos de pandemia

Lima, Ana Carolina Silva

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Lima, Ana Carolina Silva	-
dc.date.accessioned	2021-12-15T18:07:38Z	-
dc.date.available	2021-12-15T18:07:38Z	-
dc.date.issued	2021-11-24	-
dc.identifier.citation	LIMA, Ana Carolina Silva. A indignidade do trabalho docente em tempos de pandemia. 2021. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33805	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Trabalho docente	pt_BR
dc.subject	Precarização	pt_BR
dc.title	A indignidade do trabalho docente em tempos de pandemia	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	França, Robson Luiz de	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/6494919511957208	pt_BR
dc.contributor.referee1	x, x	-
dc.contributor.referee1Lattes	x	pt_BR
dc.contributor.referee2	x, x	-
dc.contributor.referee2Lattes	x	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho dedica-se a fazer uma revisão bibliográfica a cerca da precarização do trabalho docente em tempos de pandemia. As maiores dificuldades são em relação às condições materiais de estudantes de diferentes idades, muitos em condição de precariedade econômica e psíquica e em relação às condições de trabalho às quais docentes são submetidas(os) ao assumirem a responsabilidade de um modelo desconhecido de ensino. Além disso, na maioria dos trabalhos há relatos de docentes que se viram trabalhando dentro de casa, realizando atividades que antes não faziam parte de sua rotina e, além de trabalharem virtualmente, precisam prestar assistência às(aos) filhas(os) que estudam virtualmente no mesmo formato e, muitas vezes, no mesmo horário. O foco de atenção no modelo de ensino remoto tem se mostrado perturbador, pois está acentuando as desigualdades e as exclusões sociais aumentando cada vez mais. É uma lógica perversa e opressora, haja vista que a burocratização tem avolumado no cotidiano das(os) profissionais da educação.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Pedagogia	pt_BR
dc.sizeorduration	22	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
Appears in Collections:	TCC - Pedagogia (EaD)

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