Educação ambiental como prática transformadora na escola

Lemos, Jordânia Alves

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Lemos, Jordânia Alves	-
dc.date.accessioned	2021-12-06T19:34:37Z	-
dc.date.available	2021-12-06T19:34:37Z	-
dc.date.issued	2021-11-08	-
dc.identifier.citation	LEMOS, Jordânia Alves. Educação ambiental como prática transformadora na escola. 2021. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33705	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Formação	pt_BR
dc.subject	Sustentabilidade	pt_BR
dc.subject	Prática docente	pt_BR
dc.title	Educação ambiental como prática transformadora na escola	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Guimarães, Iara Vieira	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do;jsessionid=B941F9B8CF58756CF345EDAF37709472.buscatextual_5#	pt_BR
dc.contributor.referee1	x, x	-
dc.contributor.referee1Lattes	x	pt_BR
dc.contributor.referee2	x, x	-
dc.contributor.referee2Lattes	x	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	O Memorial apresentado tem como finalidade desenvolver um trabalho acadêmico, descrevendo sucintamente minha trajetória escolar, por meio das minhas recordações e experiências que vivenciei durante todo o processo escolar. A organização do memorial, conta com aspectos e retratos de minha evolução e história, onde descrevo minhas origens, satisfações e desafios sobre a pedagogia. Abordando a importância de uma aprendizagem concreta e de boa qualidade, onde determinados sujeitos, como professores e família possuem papel importante no desenvolvimento educacional. Apresentando assim, um contexto pessoal e fazendo uma reflexão perante aos desafios e conhecimentos obtidos, afim de delinear um bom trabalho em prol da conclusão do curso de Pedagogia. Em consequência da pesquisa a ser realizada após o memorial, é obtido uma metodologia desenvolvida em estudo com a fundamentação teórica construída e orientada em uma abordagem qualitativa descritiva, analítica sobre o pensamento sustentável no campo educacional. Dessa forma, o estudo busca contribuir para as práticas docentes e discentes, em um cenário de um ensino de qualidade, com adoção de propostas que venham oportunizar soluções para os impasses ambientais, baseada nos princípios da construção de sociedades sustentáveis.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Pedagogia	pt_BR
dc.sizeorduration	21	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.description.embargo	2021-11-08	-
Appears in Collections:	TCC - Pedagogia (EaD)

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EducaçãoAmbientalPrática.pdf		365.8 kB	Adobe PDF	View/Open

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