A Música no Processo de Alfabetização

Silva, Angela Carla de Paiva Ribeiro da

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Silva, Angela Carla de Paiva Ribeiro da	-
dc.date.accessioned	2021-11-19T14:44:10Z	-
dc.date.available	2021-11-19T14:44:10Z	-
dc.date.issued	2021-11-08	-
dc.identifier.citation	SILVA, Angela Carla de Paiva Ribeiro da. A música no processo de alfabetização. 2021. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Patos de Minas, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33462	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Música	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.title	A Música no Processo de Alfabetização	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Miranda, Maria Irene	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7012180124930804	pt_BR
dc.contributor.referee1	Miranda, Maria Irene	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7012180124930804	pt_BR
dc.contributor.referee2	Miranda, Maria Irene	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/7012180124930804	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho de conclusão de curso foi organizado em duas seções. Na primeira apresento o meu memorial escrito na forma de texto descritivo – narrativo, analisando e refletindo sobre acontecimentos de minha trajetória acadêmica e profissional. A escrita seguiu uma ordem cronológica: da infância até o presente momento da vida, explorando as lembranças, analisando-as à luz da compreensão e do conhecimento acadêmico e social acumulado. Na sequência, destaco meu processo formativo, as atividades que mais me identifiquei no curso de Pedagogia e a relação com o tema da alfabetização, que se faz presente neste trabalho. Por meio de pesquisa bibliográfica, constatamos que as atividades musicais e rítmicas contribuem para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor, social, afetivo e emocional. Acreditamos na necessidade de se ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da língua utilizando a música como um recurso lúdico para que o aluno possa desenvolver as habilidades de interpretar, compreender e transformar o meio social em que vive. A temática sobre a alfabetização é um assunto que não se esgota e merece mais estudos relacionados à música no processo de aquisição da língua escrita.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Pedagogia	pt_BR
dc.sizeorduration	34	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
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MúsicaProcessoAlfabetização.pdf		416.03 kB	Adobe PDF	View/Open

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