1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de Ciências Agrárias (ICIAG)
  3. TCC - Engenharia Ambiental e Sanitária
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dc.creatorSilva, Renato Azevedo da-
dc.date.accessioned2021-11-11T18:45:02Z-
dc.date.available2021-11-11T18:45:02Z-
dc.date.issued2021-11-05-
dc.identifier.citationSILVA, Renato Azevedo da. A Educação Ambiental na América Latina: previsão legal para abordagem do tema na educação formal. 2021. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33339-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAmérica Latinapt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectTexto constitucionalpt_BR
dc.titleA educação ambiental na América Latina: previsão legal para abordagem do tema na educação formalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Tavares Júnior, Melchior José-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9852264647189506pt_BR
dc.contributor.referee1Gonzaga, Eunir Augusto Reis-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8999486450017521pt_BR
dc.contributor.referee2Paula, Isabella Rodrigues da Cunha e-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7490766276318901pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho teve como objetivo levantar dados e refletir sobre a previsão legal da Educação Ambiental (EA) nos países da América Latina. Para tanto optou-se pela pesquisa documental. Foram analisados os textos constitucionais bem como leis, resoluções e programas de 19 países da América do Sul e Central. Os resultados mostram que apenas seis dos 19 países possuem alguma previsão legal para EA, o que corresponde apenas 32% dos países avaliados. São eles: Argentina, Brasil, Equador, Peru, Panamá e Venezuela. Dentre esses seis países, três definem claramente a obrigatoriedade da EA em todos os níveis de ensino. São eles: A Argentina, Brasil e Venezuela. O Brasil, segundo os dados obtidos nesse estudo, parece ser o único país que possui uma diretriz curricular nacional para EA. Esperávamos que a EA estivesse mais institucionalizada na América Latina, inclusive pelas reuniões organizadas pelas Nações Unidas e iniciativas como o Programa Latino Americano de Educação Ambiental (PLACEA).pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseEngenharia Ambientalpt_BR
dc.sizeorduration27pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::ENGENHARIASpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS AGRARIASpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.orcid.putcode103040009-
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