O uso das TICs no ensino de cartografia

Silva, Fernando Aparecido

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Silva, Fernando Aparecido	-
dc.date.accessioned	2021-07-02T15:14:58Z	-
dc.date.available	2021-07-02T15:14:58Z	-
dc.date.issued	2021-06-11	-
dc.identifier.citation	SILVA, Fernando Aparecido. Uso das TICs no ensino de cartografia. 2021. 36 f. Trabalho De Conclusão De Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/32334	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Tecnologia	pt_BR
dc.subject	Technology	pt_BR
dc.subject	Facilitador	pt_BR
dc.subject	Facilitator	pt_BR
dc.subject	Aluno	pt_BR
dc.subject	Student	pt_BR
dc.title	O uso das TICs no ensino de cartografia	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Castanho, Roberto Barboza	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8342891291730467	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	A tecnologia multimídia, desde que usada adequadamente, por meio da combinação de alguns dos seus recursos de um modo que não estimule apenas os olhos, mas também que instigue os seus ouvidos, ou seja, multissensorial, pode tornar a aprendizagem mais estimulante, interessante e relevante para os alunos. A tecnologia atingiu o campo da educação e os professores estão vivenciando uma cultura tecnológica. Portanto, é importante que o professor atue como mediador e utilizando seus conhecimentos, passa a ser, não mais o repassador de informações, porém o facilitador de ensino-aprendizagem. O trabalho busca demostrar a importância do uso da Tecnologia da informação e comunicação (TIC) como agente facilitador do ensino de Geografia no ensino médio aplicado a cartografia, o estudo foi realizado através de revisões bibliográficas, com o intuito de avaliar os benefícios da utilização dos mapas temáticos gerados pelo Google Earth e Maps como material de apoio e entender as dificuldades enfrentadas pelos professores devido à falta de capacitação com relação à utilização destas ferramentas na elaboração de metodologias adequadas ao nível cognitivo do aluno quanto à alfabetização cartográfica e conhecimento geográfico, sendo necessário rever condições de trabalho e funcionamento dos laboratórios de informática para que se possa contribuir para uma educação que melhore a aprendizagem do aluno.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Geografia	pt_BR
dc.sizeorduration	36	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA	pt_BR
Appears in Collections:	TCC - Geografia (Ituiutaba / Pontal)

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