Ginástica artística feminina: proposta e validação de avaliação para iniciação desportiva

Cardoso, Gabriela Bárbara Silva

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Cardoso, Gabriela Bárbara Silva	-
dc.date.accessioned	2020-10-20T15:45:44Z	-
dc.date.available	2020-10-20T15:45:44Z	-
dc.date.issued	2020-09-25	-
dc.identifier.citation	CARDOSO, Gabriela Bárbara. Ginástica artística feminina: proposta e validação de avaliação para iniciação desportiva. 2020. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estatística) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/30146	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ginástica artística	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Técnica	pt_BR
dc.title	Ginástica artística feminina: proposta e validação de avaliação para iniciação desportiva	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Nunes, João Elias Dias	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3813905133203137	pt_BR
dc.contributor.referee1	Miranda, Rita de Cássia Fernandes	-
dc.contributor.referee2	Bortoleto, Marco Antonio Coelho	-
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	O conhecimento das habilidades técnicas das alunas da Iniciação à Ginástica Artística Feminina é muito importante, já que resulta em uma melhor execução dos movimentos e na diminuição do risco de fraturas. O uso de uma avaliação se faz necessário nesse processo, mas os instrumentos disponíveis e validados que buscam obter esse tipo de informação na modalidade são escassos. Com isso, o objetivo do trabalho foi validar um modelo de avaliação para a Ginástica Artística Feminina com base em princípios fundamentais da modalidade e que seja capaz de demonstrar seu nível de desenvolvimento técnico. A ficha quantifica os itens corretos na execução de um movimento, nos quatro aparelhos da modalidade. Ela foi aplicada por três avaliadores para o mesmo grupo de alunas, e validada por dois métodos distintos. A bateria de teste proposta se mostrou capaz de identificar o nível de desenvolvimento das praticantes e apresentará resultados confiáveis mesmo quando o teste for aplicado por diferentes avaliadores.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Educação Física	pt_BR
dc.sizeorduration	29	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE	pt_BR
dc.orcid.putcode	82333554	-
Appears in Collections:	TCC - Educação Física

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