Levantamento midiático da representação autista no brasil: aspectos e interferências na educação inclusiva

Zanuzzo, Anaísa Villa

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Zanuzzo, Anaísa Villa	-
dc.date.accessioned	2019-12-23T12:35:59Z	-
dc.date.available	2019-12-23T12:35:59Z	-
dc.date.issued	2019-12-06	-
dc.identifier.citation	ZANUZZO, Anaísa Villa. Levantamento midiático da representação autista no brasil: aspectos e interferências na educação inclusiva. 2019. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/27952	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.subject	Mídia	pt_BR
dc.subject	TEA	pt_BR
dc.title	Levantamento midiático da representação autista no brasil: aspectos e interferências na educação inclusiva	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Carvalho, Daniela Franco	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8974289881139128	pt_BR
dc.contributor.referee1	Almeida, Ariádine Cristine de	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9104947767194284	pt_BR
dc.contributor.referee2	Oliveira, Renata Carmo de	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/9200145359223388	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Este artigo traz a realidade da representação do autismo nas mídias sociais. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno caracterizado por déficits na socialização, aprendizagem, linguagem e interação social. Crianças e adolescente TEA em período escolar possuem direito, por lei, a atendimento especializado, porém nem sempre seus familiares e responsáveis possuem conhecimento dos mesmos. As mídias sociais possuem como função a divulgação de informações e socialização. Sendo assim, o objetivo deste estudo é levantar endereços eletrônicos que abordam o autismo, analisando se as informações contidas nestes podem auxiliam na socialização comunicação pessoal dos alunos autistas em período escolar. Este levantamento foi realizado nas mídias Facebook, Instagram, Twitter e na plataforma de streaming Netflix. Notou-se que, em algumas mídias sociais a escassez de conteúdo sobre o TEA e em outras, a falta de confiabilidade das informações repassadas. A utilização de recursos midiáticos é muito importante na construção da visão autista no Brasil, desde que seja confiável e que a imagem repassada seja a mais verdadeira possível.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Ciências Biológicas	pt_BR
dc.sizeorduration	19	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
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