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dc.creatorOliveira, Rayanne Soares de-
dc.date.accessioned2018-04-15T13:28:27Z-
dc.date.available2018-04-15T13:28:27Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Rayanne Soares de. Relato de experiência: a formação docente no Curso de História da Universidade Federal de Uberlândia e o PIBID. 2017. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21145-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectLicenciaturapt_BR
dc.subjectPIBIDpt_BR
dc.titleRelato de experiência: a formação docente no Curso de História da Universidade Federal de Uberlândia e o PIBIDpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Vasconcelos, Regina Ilka Vieira-
dc.contributor.referee1Barbosa, Marta Emísia Jacinto-
dc.contributor.referee2Silva, Letícia Siabra da-
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoEsta pesquisa tem como objetivo apresentar o relato de experiência do ponto de vista de uma estudante do curso de história na Universidade Federal de Uberlândia sobre o Subprojeto História (Campus Santa Mônica) do PIBID, durante o período de 2014 a 2016, buscando desenvolver contribuições para a sua formação docente, e como objetivos específicos, compreender como o programa tem subsidiado a formação para a docência na licenciatura em História, identificando as dificuldades que os bolsistas encontram ao desenvolverem suas atividades nas escolas de educação básica, bem como as diversas abordagens possíveis para as atividades que são desenvolvidas pelos bolsistas no subprojeto. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) favorece a integração entre educação superior e educação básica promovendo a inserção dos licenciandos nas escolas em situações planejadas e orientadas. O programa promove a participação dos professores de escolas públicas que acompanham as atividades dos universitários nas escolas parceiras, atuando como coformadores em colaboração com os docentes da universidade no processo formativo dos futuros professores.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseHistóriapt_BR
dc.sizeorduration28pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
Appears in Collections:TCC - História

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