Relato de experiência: a formação docente no Curso de História da Universidade Federal de Uberlândia e o PIBID

Oliveira, Rayanne Soares de

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Oliveira, Rayanne Soares de	-
dc.date.accessioned	2018-04-15T13:28:27Z	-
dc.date.available	2018-04-15T13:28:27Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Rayanne Soares de. Relato de experiência: a formação docente no Curso de História da Universidade Federal de Uberlândia e o PIBID. 2017. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21145	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Licenciatura	pt_BR
dc.subject	PIBID	pt_BR
dc.title	Relato de experiência: a formação docente no Curso de História da Universidade Federal de Uberlândia e o PIBID	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Vasconcelos, Regina Ilka Vieira	-
dc.contributor.referee1	Barbosa, Marta Emísia Jacinto	-
dc.contributor.referee2	Silva, Letícia Siabra da	-
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Esta pesquisa tem como objetivo apresentar o relato de experiência do ponto de vista de uma estudante do curso de história na Universidade Federal de Uberlândia sobre o Subprojeto História (Campus Santa Mônica) do PIBID, durante o período de 2014 a 2016, buscando desenvolver contribuições para a sua formação docente, e como objetivos específicos, compreender como o programa tem subsidiado a formação para a docência na licenciatura em História, identificando as dificuldades que os bolsistas encontram ao desenvolverem suas atividades nas escolas de educação básica, bem como as diversas abordagens possíveis para as atividades que são desenvolvidas pelos bolsistas no subprojeto. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) favorece a integração entre educação superior e educação básica promovendo a inserção dos licenciandos nas escolas em situações planejadas e orientadas. O programa promove a participação dos professores de escolas públicas que acompanham as atividades dos universitários nas escolas parceiras, atuando como coformadores em colaboração com os docentes da universidade no processo formativo dos futuros professores.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	História	pt_BR
dc.sizeorduration	28	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA	pt_BR
Appears in Collections:	TCC - História (Uberlândia)

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