As representações nacionalistas no Grupo Escolar Raul Soares (1928-1945)

Silva, Marcelo José da

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Silva, Marcelo José da	-
dc.date.accessioned	2018-01-29T19:17:24Z	-
dc.date.available	2018-01-29T19:17:24Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	SILVA, Marcelo José da. As representações nacionalistas no Grupo Escolar Raul Soares (1928-1945). 1999. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 1999.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/20411	-
dc.description	Palavras-chave e resumo criados pelo pesquisador dos Projetos “(Per)cursos da graduação em História: entre a iniciação científica e a conclusão de curso.” (PROGRAD/DIREN/UFU 2017/2018) e “Entre a iniciação científica e a conclusão de curso: a produção monográfica dos Cursos de Graduação em História da UFU” (PIBIC EM CNPq/UFU 2017-2018).	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Grupo Escolar Raul Soares	pt_BR
dc.subject	Nacionalismo	pt_BR
dc.subject	Representação	pt_BR
dc.subject	Araguari-MG	pt_BR
dc.subject	1928-1945	pt_BR
dc.title	As representações nacionalistas no Grupo Escolar Raul Soares (1928-1945)	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Inácio Filho, Geraldo	-
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho monográfico tem por objetivo estudar as representações do nacionalismo no Grupo Escolar Raul Soares de Araguari entre os anos de 1928 e 1945. O autor escolheu o ano de 1928 como início do recorte temporal da pesquisa por se tratar de um ano decisivo para a história da escola pois, naquele ano, o novo prédio foi inaugurado e se implantou o ensino religioso na instituição; e o ano de 1945 como fim do recorte, por representar o fim do Estado Novo. Foram realizadas entrevistas com alunos, professores e diretores do Grupo Escolar Raul Soares, que estudaram/atuaram na escola no período mencionado, o que, acrescido da leitura de jornais de época e outros documentos escritos possibilitaram responder à seguinte problemática: quais as representações do nacionalismo que podemos apreender no cotidiano escolar do Grupo Escolar Raul Soares entre os anos de 1928 a 1945 e quais suas implicações socioculturais para o educando? O texto monográfico se divide em três capítulos. O primeiro aborda o contexto sócio histórico da escola. O segundo capítulo analisa os conceitos de representação social, de disciplina e de nacionalismo; bem como as práticas nacionalistas que chegaram ao educandário. O último capítulo investiga a influência da Igreja Católica na construção das representações nacionalistas no Grupo Escolar Raul Soares; a atuação da disciplina Educação Moral e Cívica na construção das representações na escola e as representações nacionalistas nos meios de comunicação de massa.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	História	pt_BR
dc.sizeorduration	80	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA	pt_BR
Aparece en las colecciones:	TCC - História (Uberlândia)

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