A educação ambiental na escola: um olhar sobre projetos desenvolvidos em algumas  escolas públicas de Araguari/MG

Cunha, Lorena Ribeiro

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Cunha, Lorena Ribeiro	-
dc.date.accessioned	2017-08-04T19:29:41Z	-
dc.date.available	2017-08-04T19:29:41Z	-
dc.date.issued	2017-07-27	-
dc.identifier.citation	CUNHA, Lorena Ribeiro. A Educação Ambiental na escola: um olhar sobre projetos desenvolvidos em algumas escolas públicas de Araguari/MG. 2017. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/19336	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
dc.subject	Projetos	pt_BR
dc.subject	Tendências da Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental tradicional	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental transformação social	pt_BR
dc.subject	Environmental education	pt_BR
dc.subject	Projects	pt_BR
dc.subject	Trends in environmental education	pt_BR
dc.subject	Traditional environmental education	pt_BR
dc.subject	Environmental education social transformation	pt_BR
dc.title	A educação ambiental na escola: um olhar sobre projetos desenvolvidos em algumas escolas públicas de Araguari/MG	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Tavares Júnior, Melchior José	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9852264647189506	pt_BR
dc.contributor.referee1	Moraes, Viviane Rodrigues Alves de	-
dc.contributor.referee2	Almeida, Ariádine Cristine de	-
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Esse estudo teve como objetivo investigar a ocorrência de Projetos de Educação Ambiental desenvolvidos no ano de 2016 e no período de fevereiro a junho de 2017 em cinco escolas públicas na cidade Araguari/MG. As investigações foram desenvolvidas através de pesquisa documental, em portfólios, murais e projetos já elaborados. De posse dos dados obtidos, caracterizamos quanto ao número de escolas que desenvolvem ou não projetos em Educação Ambiental e a quantidade de projetos desenvolvidos, os anos nos quais ocorrem e as tendências de Educação Ambiental que neles predominam. Verificamos que, das cinco escolas analisadas, observamos que os mesmos ocorrem em quatro escolas, e em apenas uma não obtivemos registro. Observamos um predomínio da tendência Tradicional e da tendência Resolução de Problemas, sendo apenas um dos 12 projetos caracterizado pela tendência Integradora.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Ciências Biológicas	pt_BR
dc.sizeorduration	50	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS	pt_BR
Aparece en las colecciones:	TCC - Ciências Biológicas (Uberlândia)

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