Adolescência: o prazer em crescer: Educação sexual e suas possibilidades no ensino de História

Coutinho, Télio Ribeiro

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Coutinho, Télio Ribeiro	-
dc.date.accessioned	2017-07-17T17:40:54Z	-
dc.date.available	2017-07-17T17:40:54Z	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	COUTINHO, Télio Ribeiro. Adolescência: o prazer em crescer: Educação sexual e suas possibilidades no ensino de História. 2006. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação de História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2006.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/19147	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Sexualidade	pt_BR
dc.subject	Gênero	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.title	Adolescência: o prazer em crescer: Educação sexual e suas possibilidades no ensino de História	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Silva, Jeanne	-
dc.contributor.referee1	Pelegrini, Rosa Maria	-
dc.contributor.referee2	Freitas, Sheille Soares de	-
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Esta pesquisa aborda a questão da sexualidade. Faço um estudo referente a educação sexual na escola, especificamente com alunos do ensino fundamental (5ª a 8ª séries). A escola escolhida para trabalhar meu tema foi a ESEBA (Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia). A educação sexual torna-se um veículo de repressão quando inculca determinados valores e normas morais, reforçando a ideia de que a única função válida do sexo é a reprodução, e o que escapa a essa função é pecaminoso. A orientação sexual pode ajudar no desabrochar da personalidade sexual dos jovens, ajudá-los a viver sua sexualidade de forma sadia, sem culpa ou vergonha. Como nas escolas a educação sexual fica frequentemente atribuída aos professores de biologia, pode-se ocorrer que muitas vezes fique limitada às informações biológicas da vida sexual, omitindo assim seus aspectos psicológicos. Para ser educador sexual não precisa ser necessariamente um especialista que detenha conhecimentos científicos extensos e aprofundados sobre a sexualidade. Mas também, saber ouvir, facilitar a expressão das dúvidas do educando, criar condições para que suas demandas reais possam ser explicitadas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	História	pt_BR
dc.sizeorduration	33	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA	pt_BR
Appears in Collections:	TCC - História

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