Publicação:
Uso de frutos do Cerrado jatobá-do-cerrado (hymenaea stigonocarpa mart ex. hayne) e baru (dipteryx alata vogel.) como ferramentas de educação e conscientização ambiental

Carregando...
Imagem de Miniatura

Direito de acesso

Programa

Área do conhecimento

CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERAL

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Coorientador

Resumo

O bioma Cerrado sofre de forma desenfreada com impactos ambientais, tendo como resultado a perda de sua biodiversidade. Deste modo, o presente trabalho buscou, através de uma pesquisa de opinião, aplicada na Universidade Federal de Uberlândia - Campus Pontal, no curso de Ciências Biológicas, obter dados de forma que tornasse possível a análise sobre o grau de conhecimento a respeito do bioma Cerrado e dos frutos do jatobá-do-cerrado (Hymenaea stigonocarpa) e do baru (Dipteryx alata), plantas pertencentes à família Fabaceae. Através desses resultados, foi possível evidenciar a necessidade de aumentar o número e frequência de atividades e práticas de Educação e Conscientização Ambiental no espaço acadêmico mencionado, sendo utilizados como ferramenta, o jatobá-do-cerrado e o baru. Os resultados foram analisados com o auxílio da plataforma Windows Excel, onde foi possível também a confecção de gráficos. As espécies citadas foram escolhidas devido ao seu potencial nutricional e econômico, e no caso do jatobá-do-cerrado, foi considerado também, o fator da alta ocorrência dessa espécie vegetal no Campus Pontal. A falta de uso desses frutos, observada no Campus Pontal, também foi ponto crucial no desenvolvimento deste trabalho.

Abstract

Palavras-chave

Bioma, Frutos do cerrado, Educação ambiental

Citação

MARQUES, Karen Evangelista. Uso de frutos do cerrado jatobá-do-cerrado (hymenaea stigonocarpa mart ex. hayne) e baru (dipteryx alata vogel.) como ferramentas de educação e conscientização ambiental. 2023. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2023.

DOI

Avaliação

Revisão

Suplementado Por

Referenciado Por