Publicação: Intervenção em equidade de gênero: Teste inicial na promoção de cooperação, aspiração à carreira e conhecimento das desigualdades de gênero
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
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Resumo
As propostas de equidade de gênero no trabalho focadas no individual têm sido questionadas,
abrindo espaço para uma nova perspectiva que busca produzir mudanças estruturais nas
organizações. Nesse cenário, torna-se desejável a realização de estudos teórico-práticos
capazes de mudar as crenças sobre as diferenças de gênero entre mulheres e homens no
trabalho. Portanto, o objetivo deste estudo foi construir uma intervenção de conscientização
sobre as desigualdades de gênero no trabalho e avaliar o seu impacto no conhecimento de
equidade de gênero, na aspiração de carreira e na disposição para cooperar com mulheres em
uma empresa de tecnologia. O workshop foi construído a partir do levantamento de
necessidades da empresa participante e baseado em referencial teórico de carreira e gênero.
As amostras foram compostas pelos grupos intervenção (n=21) e controle (n=114), com
predominância de mulheres e de graduados em ensino superior em ambos os agrupamentos.
Os dados foram colhidos empregando escalas psicométricas e questionário sociodemográfico.
Utilizou-se de estatísticas descritivas e inferenciais como média, testes t independente e de
amostras pareadas, teste de normalidade, reamostragem e post-hoc. Os resultados não
sustentaram a efetividade da intervenção para a promoção das variáveis do estudo. Com base
nestes achados, são discutidas diretrizes para intervenções de mitigação de vieses, promoção
da diversidade nas organizações e construção de ambientes propícios para cooperação e
aspiração de carreira de mulheres.
Abstract
Proposals for gender equity at work focused on the individual have been questioned, opening
space for a new perspective that seeks to produce structural changes in organizations. In this
scenario, it is desirable to carry out theoretical-practical studies capable of changing beliefs
about gender differences between women and men at work. Therefore, the objective of this
study was to build an awareness intervention about gender inequalities at work and evaluate
its impact on gender equity knowledge, career aspirations and willingness to cooperate with
women in a technology company. The workshop was built based on a needs assessment of the
participating company and based on theoretical career and gender references. The samples
were composed of intervention (n=21) and control (n=114) groups, with a predominance of
women and higher education graduates in both groups. Data were collected using
psychometric scales and a sociodemographic questionnaire. Descriptive and inferential
statistics were used, such as mean, independent t-test and paired samples, normality test,
resampling and post-hoc. The results did not support the effectiveness of the intervention to
promote the study variables. Based on these findings, guidelines for bias mitigation
interventions, promoting diversity in organizations and building conducive environments for
women's cooperation and career aspirations are discussed.
Palavras-chave
Equidade de gênero, Aspiração de carreira, Mulheres, Cooperação, Gender equity, Career aspiration, Women, Cooperation, Psicologia, Psychology
Citação
FRUTUOSO, Deniel Gomes. Intervenção em equidade de gênero: teste inicial na promoção de cooperação, aspiração à carreira e conhecimento das desigualdades de gênero. 2024. 62 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2024.412
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