Publicação: Memórias em percurso: a arte ampliada como instrumento re-significativo
| dc.contributor.advisor1 | Arslan, Luciana Mourão | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5399813319581612 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Sá, Raquel Mello Salimeno de | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1945390057552432 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Bernadelli, Kellen Cristina Costa Alves | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/2937981111107255 | pt_BR |
| dc.creator | Lemes, Ana Paula Freitas | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-02T17:14:00Z | |
| dc.date.available | 2021-02-02T17:14:00Z | |
| dc.date.issued | 2020-12-21 | |
| dc.description.abstract | This study, with autoetnographic inspiration, considers both my process of acquiring knowledge in the arts and my aesthetic interest in manual and mystical practices. It reflects on knowledge acquired and empirical perpetuated for generations, ancestral inheritances that were/are part of my family context: embroidery, crochet, sewing, weaving, blessings, teas, herbal baths, crystals, signs, tarot, hand reading. This study is based on a broad conception of Art, announced by Shusterman (1998) and Richter (2000) and dialogues - superficials - with other fields, such as Psychology and Neuroscience. At the end, it presents a teaching proposition that concludes and disseminates the guiding thread revealed in the research process: The Com-fiar Workshop: A mystical Art experience, a course that proposes emotional education through craft and mystical practices. | pt_BR |
| dc.description.degreename | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este estudo, com inspiração autoetnográfica, considera tanto o meu processo de aquisição de conhecimento nas artes quanto meu interesse estético por práticas manuais e místicas. Reflete sobre conhecimentos adquiridos e empíricos perpetuados por gerações, heranças ancestrais que fizeram/fazem parte do meu contexto familiar: bordadura, crochê, costura, tecelagem, benzimentos, chás, banhos de ervas, cristais, signos, tarot, leitura de mão. O estudo se apoia em uma ampla concepção de Arte, anunciada por Shusterman (1998) e Richter (2000), e dialoga – superficialmente – com outros campos, como a Psicologia e a Neurociência. Ao final, apresenta uma proposição de ensino que arremata e dissemina o fio condutor revelado no processo da pesquisa: a oficina Com-fiar: Uma experiência mística de Arte, um curso que propõe educação emocional através de práticas artesanais e místicas. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | LEMES, Ana Paula Freitas. Memórias em Percurso: A arte ampliada como instrumento re-significativo. 2020. 104 f. Trabalho de Conclusão de Curo (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/31194 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de Uberlândia | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.course | Artes Visuais | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.sizeorduration | 104 | pt_BR |
| dc.subject | Arte-vida | pt_BR |
| dc.subject | Autoetnografia | pt_BR |
| dc.subject | Estética do cotidiano | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES | pt_BR |
| dc.title | Memórias em percurso: a arte ampliada como instrumento re-significativo | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dspace.entity.type | Publication |