Publicação: LudosTop: estratégia de jogos e realidade virtual com vistas ao desenvolvimento do pensamento lógico-matemático
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Área do conhecimento
CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA ELETRICA
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Autores
Orientador
Coorientador
Cardoso, Alexandre
Resumo
O objetivo deste trabalho é investigar o uso de técnicas computacionais que,
associadas à Realidade Virtual, possibilitem a criação de um software educacional. A idéia é
que este software esteja apoiado em técnicas lúdicas e cognitivas, e que possa auxiliar a
atividade do educador. Tal ambiente de aprendizagem volta-se a conteúdos matemáticos e têm
como público alvo, estudantes do Ensino Fundamental (2ª e 3ª séries). Busca na teoria do
desenvolvimento intelectual de Jean Piaget a base pedagógica para a sua elaboração. O
processo de desenvolvimento incluiu a análise de softwares educacionais, voltados para a área
de Matemática, que também serviu como referencial teórico e metodológico para a elaboração
do software proposto. Este software envolve estratégias de jogo, com o objetivo de motivar a
faixa etária em questão. Por essa razão, foi denominado LudosTop. O design do software
baseia-se na imagem de uma nave espacial. Dentro da nave, o usuário tem a possibilidade de
acessar um LapTop que disponibiliza um jogo (o Quarto). O objetivo do jogo é alinhar sólidos
geométricos que possuam atributos comuns. Do ponto de vista pedagógico, a identificação de
tais atributos remete ao conceito de agrupamentos, tratado por Piaget. Buscando adicionar
conteúdo ao momento do jogo, o usuário deve selecionar um personagem da história da
matemática adotando-o como sua identidade no ambiente. O jogo disponibiliza o acesso a
links que trazem informações sobre estes personagens. O trabalho inclui uma descrição das
técnicas de Realidade Virtual e das linguagens de programação utilizadas (VRML e
JavaScript), além de apresentar detalhes de implementação do sistema. O software foi testado
em estudantes do Ensino Fundamental, gerando, por fim, um relatório que indicou o interesse
dos estudantes pelo software e a possibilidade de poder contribuir para o desenvolvimento do
raciocínio lógico-matemático.
Abstract
The objective of this work is to investigate the use of computacional techniques that,
associated to Virtual Reality, make possible the creation of an educational software. The idea
is that this software were based on cognitive and entertaining techniques so that it could aid
the educator's activity. Such learning atmosphere is concerning mathematical contents and its
public are students of the Fundamental Teaching (2nd and 3rd series). The pedagogic base for
its elaboration is the Jean Piaget's theory of the intellectual development. It involves game
strategies, attributing entertaining characteristics to the learning moments. For that reason, in
fact, was denominated Ludostop. Such a funny feature is coherent, for its time, with the
characteristics of the age group in subject. The work includes the analysis of some educational
softwares, and it concerns to the area of Mathematics; such programs served as theoretical and
methodological referencial for the elaboration of the proposed software. The design of the
software is based on the image of a spaceship, ready for an interplanetary trip. Inside the ship,
the user has the possibility to access a Laptop. The Laptop makes available a game
( Quarto ), and it also allows to access links that bring information about mathematics to
scientists. The objective of the game is to align geometric solids with common attributes.
From the pedagogic point of view, the identification of such attributes stimulates the
development of the mathematical logical reasoning, as it is explained in the theoretical base
(Chapter 2). The work includes, also, description of Virtual Reality techniques and of the
programming languages (VRML and JavaScript) used. Besides, the work presents details of
the system implementation. The software was tested in children of the Fundamental Teaching,
generating, finally, a report about this experience.
Palavras-chave
Software educativo, Ensino de matemática, Jogos, Jogo quarto, Educational software, Teach of mathematics, Virtual reality, Games, Game quarto, Software, Jogos em educação matemática, Realidade Virtual
Citação
FREITAS, Marlene Roque de. LudosTop: Strategy of Games and Virtual Reality with views to the Development of the Logical-mathematical Thought. 2008. 143 f. Dissertação (Mestrado em Engenharias) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2008.