Publicação: Etnomídia Xakriabá e a aplicação da Lei 11.645/08 na sala de aula
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
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Resumo
Este trabalho parte das constatações do silenciamento dos povos originários e dos
materiais do ensino de história no Brasil estarem repletos de preconceitos e estereótipos a
respeito dos indígenas, prática a qual colabora com sua invisibilidade e epistemicídio. Seu
objetivo principal é analisar o potencial pedagógico decolonial da etnomídia, sobretudo
Xakriabá, a fim de executar efetivamente a Lei 11.645/08. Dado isso, a metodologia seguida
incluiu uma bibliografia com diversos autores indígenas aliada a um estudo de caso, o qual
inclui a análise de produções audiovisuais decoloniais e suas possibilidades de aplicação em
sala de aula. Nesse sentido, a pesquisa demonstra que a etnomídia Xakriabá possui, de fato,
competência na luta contranarrativa. O ensino de história aliado à essa ideia contracolonial,
como a proposta pedagógia inclusa, é capaz de estruturar uma educação antirracista, afinal,
não basta saber a respeito dos indígenas é preciso ouvi-los.
Abstract
This work stems from the finding that Indigenous peoples have been silenced and
that history teaching materials in Brazil are filled with prejudices and stereotypes regarding
them, a practice that contributes to their invisibility and epistemicide. Its main objective is to
analyze the decolonial pedagogical potential of ethnomedia, particularly from the Xakriabá
people, in order to effectively implement Law 11.645/08. The methodology, therefore,
included a bibliography featuring several Indigenous authors, combined with a case study that
analyzes decolonial audiovisual productions and their possibilities for classroom application.
The research demonstrates that Xakriabá ethnomedia is an effective tool in the
counter-narrative struggle. History teaching, when aligned with this counter-colonial idea as
proposed in the pedagogical framework, is capable of structuring an anti-racist education.
After all, it is not enough to know about Indigenous peoples; it is necessary to listen to them.
Palavras-chave
Etnomídia indígena, Indigenous ethnomedia, Povo Xakriabá, Xakriabá people, Ensino de história, History teaching, Lei 11.645/08, Law 11.645/08, Contra colonial, Counter-colonial
Citação
CAMPOS, Arthur Rodrigues Barbosa. Etnomídia Xakriabá e a aplicação da Lei 11.645/08 em sala de aula. 2025. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História – Licenciatura) – Instituto de História, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
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