Publicação: Direito à educação em tempos pandêmicos nos anos iniciais do ensino fundamental: é para todos/as?
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Resumo
Este trabalho tem por temática o direito à educação em tempos pandêmicos. A pandemia é resultado do vírus SARS-CoV-2 causador da doença Covid-19 que atingiu inúmeras pessoas devido seu alto grau de contágio, sendo assim, fez-se necessário o isolamento social, com consequência para diversos setores, especialmente, para as escolares, que tiveram que organizar outras maneiras para continuar com a oferta educacional para os alunos. Nesse sentido, buscou-se investigar se a forma adotada nesse período para dar continuidade a oferta do ensino nas escolas públicas, garantiu o direito ao acesso e permanência a educação dos/as alunos/as no município de Ituiutaba-MG. Para realização dessa investigação analisou-se as políticas educacionais adotadas para o ensino remoto; identificou-se as estratégias de ensino adotadas na pandemia como forma de garantir a aprendizagem dos/as alunos/as; e, por fim, analisou-se as condições de acesso e permanência destes no ensino remoto em 3 escolas 1 da rede municipal e 2 da rede estadual. Utilizou-se a metodologia de abordagem qualitativa e quantitativa, assumindo um viés descritivo. Observou-se com a realização da pesquisa que a forma adotada para dar andamento às atividades escolares foram insuficientes para garantir o acesso e a permanência à educação, pois enfrentou diversos desafios que impactam no processo de ensino e aprendizagem não de forma positiva.
Abstract
Palavras-chave
Pandemia, Direito à educação, Ensino remoto
Citação
SILVA, João Vitor Santos. Direito à educação em tempos pandêmicos nos anos iniciais do ensino fundamental: é para todos/as?. 2022. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.