Publicação: Segregação socioespacial em São José dos Campos-SP : o Jardim Nova Esperança (comunidade do Banhado) e as possibilidades para o ensino de história
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
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Resumo
O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo explorar
criticamente as origens, lutas e disputas dentro do processo histórico de segregação sócio
espacial presentes na cidade de São José dos Campos, tendo como objeto de pesquisa principal
o bairro central Jardim Nova Esperança, que desde sua origem, sofre com tal processo
promovido pelo caráter higienista e sanitarista da cidade. A pesquisa possui como propósito
apresentar como o tema se desenvolve na Base Nacional Comum Curricular, além da
possibilidade de introduzir a história do bairro dentro das escolas de Ensino Básico da cidade
através da utilização da micro-história/microanálise, com a finalidade de expor a problemática
e gerar debates entre os alunos, possibilitando a construção de uma visão crítica a respeito da
utilização dos espaços urbanos de São José dos campos. Para desenvolver tal pesquisa foi
necessário fazer um levantamento bibliográfico para introduzir a história do bairro de maneira
entrelaçada, coesa e conexa com o crescimento da cidade e posteriormente abordar os
problemas educacionais em torno da abordagem do tema em aulas de história, suas lacunas e
possibilidades.
Abstract
This Undergraduate Thesis aims to critically explore the origins, struggles, and conflicts within
the historical process of sociospatial segregation in the city of São José dos Campos, focusing
primarily on the central neighborhood of Jardim Nova Esperança. Since its inception, the
neighborhood has suffered from segregation driven by the city’s hygienist and sanitizing
policies. The research seeks to demonstrate how this topic is addressed in the Brazilian National
Common Curricular Base (BNCC), and explores the possibility of incorporating the history of
the neighborhood into local Basic Education schools through the use of micro-history and
microanalysis. The objective is to highlight this issue and foster discussion among students,
encouraging the development of a critical perspective on the use of urban spaces in São José
dos Campos. To support the research, a bibliographic review was conducted to present the
neighborhood’s history in an interconnected and coherent way with the city’s growth, followed
by an analysis of the educational challenges related to teaching this topic in history classes,
including its gaps and potential.
Palavras-chave
Segregação sócio-espacial, Sociospatial segregation, higienismo social, micro-história; ensino de história, social hygienism, micro-history, history teaching
Citação
TOLEDO, Thiago Augusto Cavalcante. Segregação socioespacial em São José dos Campos-SP: o Jardim Nova Esperança (comunidade do Banhado) e as possibilidades para o ensino de história. 2025. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
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