Publicação: O uso dos recursos tecnológicos na educação infantil da cidade de Uberlândia/MG
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
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Resumo
O presente trabalho vem demonstrar como a inserção de recursos tecnológicos nas salas de aula infantis pode determinar uma maior aprendizagem das crianças que fizerem uso dos mesmos. Aborda-se ainda a questão da melhora na capacitação dos educadores infantis como forma de potencialização da transmissão do conhecimento que é ministrado aos infantes. O método usado na confecção do trabalho foi o dedutivo, em que se partiu de pesquisas realizadas na bibliografia citada, bem como de entrevistas particulares realizadas numa EMEI municipal para o universo de situações recorrentes nas salas de aula do ensino infantil na cidade de Uberlândia/MG. Tentou-se demonstrar como alguns educadores não estão aptos a usarem recursos tecnológicos em suas aulas e qual o impacto educacional provocado por isso nas crianças compreendidas na faixa etária respectiva. Tratou-se do tema sob o ponto de vista de um educador infantil que percebe diuturnamente como esses recursos poderiam ampliar a aprendizagem dos alunos, sendo que citamos até mesmo exemplos reais de comportamentos infantis modificados pelo uso de alguns vídeos passados em sala de aula.
Abstract
Palavras-chave
Recursos tecnológicos, Educação infantil, Uberlândia, Hoje, Aprendizagem
Citação
GOMES, Henrique Daniel. O uso dos recursos tecnológicos na educação infantil da cidade de Uberlândia/MG. 2014. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2014.