Publicação: Governança ambiental e sustentabilidade como valor – um estudo de caso em uma universidade pública
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA::ORGANIZACOES PUBLICAS
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Resumo
Este trabalho analisa como a governança ambiental da Universidade Federal de Uberlândia se
relaciona com a sustentabilidade como valor organizacional, bem como identificar quais valores
organizacionais são reconhecidos pelos servidores Técnico-Administrativos em Educação. O
estudo parte do entendimento de que a sustentabilidade institucional não se limita à existência
de diretrizes formais, políticas ou normativas, mas depende de sua presença nas práticas
organizacionais e na percepção dos membros da instituição. Trata-se de uma pesquisa aplicada,
de abordagem mista e caráter descritivo, que combinou análise documental de normativas
institucionais e políticas ambientais com a aplicação de questionários aos servidores. Os
resultados evidenciaram que a universidade dispõe de bases institucionais relevantes para a
promoção da sustentabilidade, sinalizando compromisso formal com a temática por meio de
políticas, programas e ações institucionais. Observou-se alinhamento entre os valores
organizacionais percebidos pelos servidores e aqueles tradicionalmente associados à missão
universitária, como compromisso social, qualidade do ensino e responsabilidade pública, mas
menor reconhecimento dos valores ambientalmente desejáveis no cotidiano organizacional. Os
resultados indicam que, embora exista uma estrutura institucional de governança ambiental e a
sustentabilidade esteja formalmente presente nos documentos e políticas institucionais, ela
ainda não ocupa posição central entre os valores organizacionais percebidos pelos servidores,
evidenciando um distanciamento entre a sustentabilidade formal e a sustentabilidade percebida
no cotidiano institucional. O estudo contribui para a compreensão da governança ambiental em
instituições públicas de ensino superior ao demonstrar que a institucionalização formal da
sustentabilidade não garante sua centralidade como valor organizacional, sendo necessárias
ações de comunicação, capacitação e engajamento institucional para aproximar os valores
declarados das práticas organizacionais.
Abstract
This study analyzes how environmental governance at the Universidade Federal de Uberlândia
relates to sustainability as an organizational value, as well as identifies which organizational
values are recognized by Técnicos Administrativos em Educação. The study is based on the
understanding that institutional sustainability is not limited to the existence of formal
guidelines, policies, or regulations, but depends on its presence in organizational practices and
in the perception of institutional members. This is an applied research study with a mixedmethods and descriptive approach, combining documentary analysis of institutional regulations
and environmental policies with the application of questionnaires to staff members. The results
showed that the university has relevant institutional foundations for promoting sustainability,
indicating a formal commitment to the theme through institutional policies, programs, and
actions. An alignment was observed between the organizational values perceived by staff and
those traditionally associated with the university mission, such as social commitment, quality
of education, and public responsibility, but a lower recognition of environmentally desirable
values in everyday organizational practices. The results indicate that, although there is an
institutional environmental governance structure and sustainability is formally present in
institutional documents and policies, it still does not occupy a central position among the
organizational values perceived by staff, revealing a gap between formal sustainability and
sustainability perceived in everyday institutional practices. The study contributes to the
understanding of environmental governance in public higher education institutions by
demonstrating that the formal institutionalization of sustainability does not guarantee its
centrality as an organizational value, making communication, training, and institutional
engagement actions necessary to bring declared values closer to organizational practices.
Palavras-chave
instituições de ensino superior, governança ambiental, sustentabilidade, valores organizacionais, higher education institutions, environmental governance, sustainability, organizational values
Citação
ALVES, Filipe Cesar. Governança ambiental e sustentabilidade como valor - um estudo de caso em uma universidade pública. 2026. 94 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão Organizacional) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2026.5509.
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