Publicação: Plataformas digitais para a educação online: projeto e desenvolvimento do Observatório de Ensino de História e Geografia
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
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Coorientador
Lima, Maria Adriana Vidigal de
Resumo
Este trabalho apresenta o processo de desenvolvimento e migração do Observatório de Ensino
de História e Geografia, plataforma digital vinculada à Faculdade de Educação da Universidade
Federal de Uberlândia. Originalmente estruturado em WordPress e Tainacan, o sistema foi re-
construído com o framework Flutter e o ecossistema Firebase, visando maior desempenho,
escalabilidade, responsividade e autonomia da equipe gestora no gerenciamento dos conteúdos.
A pesquisa aborda desde a análise das limitações da versão anterior até a definição de requisitos
e a adoção de metodologias ágeis em modelo incremental, contemplando decisões arquiteturais,
escolha de tecnologias e estratégias de preservação digital.
Entre os principais avanços alcançados, destacam-se uma interface responsiva, com acesso mul-
tiplataforma, a integração de conteúdos associados como o GeoEnsine e a concepção de novos
módulos, como o ExpoGEO, que reforçam o caráter agregador e colaborativo do Observatório.
Além de disponibilizar uma infraestrutura tecnológica robusta, o projeto contribui para práticas
pedagógicas inovadoras, promovendo a difusão crítica do conhecimento em História e Geogra-
fia por meio da curadoria digital.
Por fim, esta pesquisa demonstra que a transição tecnológica ampliou a autonomia da equipe
e consolidou a plataforma como referência em ambientes digitais de educação, mantendo o
compromisso com acessibilidade, preservação e disseminação do conhecimento.
Abstract
Palavras-chave
Educação online, Curadoria digital, Tecnologias educacionais
Citação
SANTOS, Tainá Silva. Plataformas digitais para a educação online: projeto e desenvolvimento do Observatório de Ensino de História e Geografia. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.