Publicação: Jogo de empresas: aplicação do jogo e contribuição para o aprendizado de alunos de graduação
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS
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Resumo
A utilização de jogos de empresas como forma de ensino têm-se difundido para complementar
o aprendizado da teoria na prática, por meio da simulação empresarial, devido há dificuldade
existente em relacioná-las. Dessa forma, esse trabalho tem como objetivo geral verificar os
benefícios adquiridos com relação a conhecimentos e habilidades, através da participação no
Jogo de Empresas, de estudantes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de
Uberlândia (UFU). Para isso, foi aplicado o B.E.S.T GAME- Business Expenses Savings
Training Game, em duas turmas de alunos do curso de Ciências Contábeis do 1° ao 10°
período, totalizando 50 participações, nos meses de setembro e outubro de 2016, utilizando-se
como base um estudo de 1995, para investigar como o método de jogo de empresas se
concretiza na dimensão estudantil proporcionando aquisição de conhecimento a participantes
de diferentes idades e períodos de estudo. Foi realizado uma pesquisa quantitativa, descritiva,
com a análise dos dados por meio do questionário de avaliação dos jogos de empresas (QJE),
questionário adaptado do estudo de Antônio Carlos Aidar Sauaia. Esse foi avaliação por meio
da Escala de Likert,, onde as alternativas possuíam avaliação na escala de 1 a 6. A análise
estatística foi realizado por meio do software SPSS utilizando a versão 20.0, gerando a
aplicação de análise fatorial, onde variáveis foram agrupadas por fatores de influência na
aquisição de habilidades e conhecimentos sob os dados obtidos. Os resultados obtidos
evidenciaram, que o jogo de empresas agregam conhecimentos aos participantes nas áreas de
conhecimento do negócio, custos e marketing por ser lúdico e promover integração entre
todos os participantes, podendo assim colocar em prática conhecimentos adquiridos em sala
de aula.
Abstract
Palavras-chave
Jogo de empresas, Business Game
Citação
MAGNAGO, Barbara Scaramussa. Jogos de empresas: Aplicação dos jogos e contribuição para o aprendizado de alunos da graduação. 2018. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018