Publicação: Euclides Roxo: o educador matemático a frente de seu tempo
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
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Resumo
O objetivo deste trabalho é apresentar as contribuições de Euclides Roxo para a Educação
Matemática no Brasil. Utilizamos a pesquisa bibliográfica para analisar artigos e dissertações
encontrados no Google Acadêmico a partir de uma busca realizada por palavras-chave. Foram
observadas contribuições tanto no âmbito científico como no acadêmico. Em meio aos
debates em relação às Reformas propostas por Euclides, surgiram opositores como Joaquim
Ignácio de Almeida Lisboa e apoiadores como, por exemplo, o ministro Francisco Campos. O
Jornal do Commercio foi o principal meio de comunicação utilizado para expressar e
defender as ideias, tanto dos opositores, quanto de Roxo. Apoiado nas ideias de Felix Klein,
Euclides trouxe como objetivo de suas reformas o ensino intuitivo da Matemática e a junção
das áreas, Aritmética, Álgebra e Geometria, transformando-as em uma única disciplina e
trabalhando com essas áreas de forma conjunta. O estudo evidenciou que as reformas que
Euclides realizou desde o começo do século XX, construíram caminhos para que depois de
décadas de discussões relacionadas ao ensino da Matemática, surgissem congressos,
encontros, e o nascimento de uma nova área de pesquisa, a Educação Matemática.
Abstract
Palavras-chave
Euclides Roxo, Educação matemática, Mathematics education, Ensino, Teaching, Matemática, Mathematics, História da educação Matemática, History of mathematics education
Citação
MARTINS, Bruna Miranda. Euclides Roxo: o educador matemático a frente de seu tempo. 2024. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, 2024.