Publicação: Nível de alfabetização financeira dos servidores públicos estaduais de Minas Gerais
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS::MERCADOLOGIA, CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS::MERCADOLOGIA
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Resumo
O presente estudo buscou verificar o nível de conhecimento da educação financeira e a atitude financeira dos servidores públicos estaduais, que atuam diretamente em quatro escolas estaduais, de uma cidade do Triângulo Mineiro, e seus determinantes. Através da pesquisa quantitativa, foram aplicados 201 questionários, baseado nos estudos de Halles, Sokolowski e Hilgemberg (2007) com adaptações para a pesquisa. Foram feitas análises dos dados através da estatística descritiva, com análise da média, frequência, desvio padrão e percentual. Os resultados enfatizaram que o nível de conhecimento financeiro é baixo diante dos construtos analisados, já as questões do comportamento e atitude financeira não são influenciadas pela alfabetização financeira. Considerando que a amostra apresenta baixo nível de educação financeira, porém o comportamento e atitude está em um nível mais elevado.
Abstract
Palavras-chave
educação financeira, educação financeira, comportamento financeiro, comportamento financeiro, atitude financeira, atitude financeira, Financial Education, Financial Behavior, Financial Attitude
Citação
VICENTE, Carolina Gonçalves. Nível de alfabetização financeira dos servidores públicos estaduais de Minas Gerais. 2022. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) – Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2022.