Publicação: A Juventude Estudantil pelo olhar dos jornais do Triângulo Mineiro: entre a tutela e a subversão (décadas de 1950 e 1960)
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Resumo
Esta pesquisa na Linha de História e Historiografia da Educação aborda as representações das
ações e práticas referentes aos estudantes secundaristas e universitários nos jornais que
circularam de 1950 a 1969 em três dos principais municípios do Triângulo Mineiro, Minas
Gerais, Brasil, que acompanharam o processo de modernização nacional nesse período:
Ituiutaba, Uberaba e Uberlândia. O sentido aqui atribuído as representações, parte da
perspectiva defendida por Roger Chartier (1990), o qual entende essas como construções
narrativas e simbólicas de dada realidade, composta por elementos culturais e normativos que
também as transformam, motivadas pelos interesses de grupo que as forjam. Desse modo,
entende-se que as ideias-imagens veiculadas por esses impressos possuíam vinculação com as
experiências concretas para que tivessem aceitação social de seu público leitor. O recorte
temporal (décadas de 1950 e 1960) foi marcado por intensos acontecimentos políticos,
sociais, culturais e educacionais, juntamente à efervescência do movimento estudantil por
todo o país e em diferentes partes do mundo. Nesse cenário, o jovem discente ganhava espaço
como importante e influente ator político, agente de transformações sociais. Para o
desenvolvimento deste trabalho, foi realizada a análise minuciosa de aproximadamente 850
matérias distribuídas entre anúncios, artigos, colunas, comunicados, crônicas, imagens,
notícias e poemas presentes em nove periódicos do referido contexto: Cidade de Ituiutaba,
Correio Católico, Correio de Uberlândia, Correio do Pontal, Correio do Triângulo, Folha de
Ituiutaba, Lavoura e Comércio, O Repórter e Tribuna de Minas. Além da imprescindível
revisão bibliográfica, foram analisadas obras de autores memorialistas locais, livros de atas da
União Estudantil de Uberaba e relatórios do Diretório Central dos Estudantes do Triângulo
Mineiro, no intuito de promover o cruzamento de informações com os referidos jornais. Nesse
sentido, foi alcançado o objetivo maior de identificar e discutir as principais representações de
imprensa e os interesses por detrás delas, relativas à juventude estudantil. Constatou-se que a
circulação das representações referentes aos secundaristas e universitários no Triângulo
Mineiro nos anos de 1950 e 1960, em meio à população letrada, influenciou (e foi
influenciada) pelas formas de sociabilidade. Elas interferem nas relações e nos imaginários,
veiculando um ideário de jovem compatível com os interesses dos grupos que detinham o
poder nos setores político, econômico e religioso desses lugares. Tais ações também
expressavam contradições, de forma que os alunos eram projetados ora como sujeitos que
deveriam ser tutelados, ora enquanto atores políticos subversivos. Contudo, esta tese visa
demonstrar que prevaleceu nessas publicações um esforço para moralizar as ações da
juventude, centrada em uma perspectiva conservadora do cenário social, especialmente
quando os discentes se destacavam pelo ativismo político, na tentativa de disciplinar as
condutas desses indivíduos, com o intuito de evitar mudanças radicais no status quo da
sociedade. Esse processo foi objetivado pelas elites letradas da região e expressava a
conjuntura nacional.
Abstract
This research in the History and Historiography of Education approaches the representations
of actions and practices related to high school and university students in newspapers that
circulated from 1950 to 1969 in three of the main municipalities of Triângulo Mineiro, Minas
Gerais, Brazil that accompanied the process of national modernization during this period:
Ituiutaba, Uberaba and Uberlândia. The meaning attributed here to representations, part of the
perspective defended by Roger Chartier (1990), who understands these as narrative and
symbolic constructions of a given reality, composed of cultural and normative elements that
also transform them, motivated by the group interests that shape them. In this way, it is
understood that the ideas-images conveyed by these newspapers were linked to concrete
experiences so that they would have social acceptance by their reading public. The temporal
cut (1950s and 1960s) was marked by intense political, social, cultural and educational events
together with the effervescence of the student movement throughout the country and in
different parts of the world. In this scenario, the young student gained space as an important
and influential political actor, agent of social transformations. For the development of this
work, a detailed analysis of approximately 850 articles distributed among advertisements,
articles, columns, releases, chronicles, images, news, and poems was carried out in nine
periodicals of the referred context: Cidade de Ituiutaba, Correio Católico, Correio de
Uberlândia, Correio do Pontal, Correio do Triângulo, Folha de Ituiutaba, Lavoura e
Comércio, O Repórter and Tribuna de Minas. In addition to the indispensable bibliographic
review, works by local memorialist authors, minutes books of Uberaba Student Union and
reports of Triângulo Mineiro Central Students’ Directorate were analyzed, in order to cross
information with the referred newspapers. Then, the main objective of identifying and
discussing key press representations and the interests behind them was reached, concerning
student youth. It was found that the circulation of representations referring to high school and
university students in Triângulo Mineiro in 1950s and 1960s, among the literate population,
influenced (and was influenced) by the forms of sociability. They interfere in relations and in
the imaginary, conveying a youthful idea compatible with the interests of the groups that had
the power in the political, economic and religious sectors of these places. Such actions also
expressed contradictions, so that students were projected sometimes as subjects who should
be tutored, sometimes as subversive political actors. However, this thesis aims to demonstrate
that an effort prevailed in these publications to moralize the actions of youth, centered on a
conservative perspective of the social scenario, especially when students were distinguished
by political activism, in an attempt to discipline the conduct of these individuals, with a view
to avoid radical changes in the status quo of society. This process was objectified by the
literate elites of the region and expressed the national conjuncture.
Palavras-chave
Estudantes, Students, Jornais, Newspapers, Juventude, Youth;, Representações, Representations, Triângulo Mineiro
Citação
FRANCO, Isaura Melo. A Juventude Estudantil pelo olhar dos jornais do Triângulo Mineiro: entre a tutela e a subversão (décadas de 1950 e 1960). 2020. 317 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.te.2020.388
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