Publicação: Educação ambiental no mestrado profissional: um olhar sobre os trabalhos de ensino de ciências e biologia
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CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERAL
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Resumo
O objetivo deste trabalho foi investigar a presença e as macrotendências da Educação
Ambiental (EA) nas dissertações de Mestrados Profissionais (MP) da área de Ensino e/ou
Educação em Ciências e Biologia, Matemática e Saúde. A partir da análise, buscamos
identificar em que medida a EA é abordada e quais as macrotendências predominantes. Para
o desenvolvimento desse trabalho utilizamos a pesquisa documental que, segundo Kripka,
Scheller e Bonotto (2015) consiste na análise qualitativa de documentos escritos ou não, que
serão reexaminados a fim de buscar novas informações ou interpretações a partir daquele
documento. Os resultados apontam que 12,4% das dissertações analisadas contemplam a
EA, considerando a importância e urgência desse tema, são poucas dissertações, o que deve
chamar a atenção dos programas de MP. Por outro lado, quase 80% se revelaram robustos,
abordando a EA do início ao fim da dissertação e a macrotendência crítica já se aproxima de
metade dos trabalhos produzidos.
Abstract
The objective of this study was to investigate the presence and macrotrends of
Environmental Education (EE) in Professional Master's (MP) dissertations in the area of
Teaching and/or Education in Science and Biology, Mathematics and Health. Based on the
analysis, we sought to identify to what extent EE is addressed and which macrotrends
predominate. To develop this study, we used documentary research, which, according to
Kripka, Scheller and Bonotto (2015), consists of the qualitative analysis of written or
unwritten documents, which will be re-examined in order to seek new information or
interpretations based on that document. The results indicate that 12.4% of the dissertations
analyzed contemplate EE. Considering the importance and urgency of this topic, there are
few dissertations, which should attract the attention of MP programs. On the other hand,
almost 80% proved to be robust, addressing EE from the beginning to the end of the
dissertation, and the critical macrotrend is already close to half of the works produced.
Palavras-chave
educação ambiental; macrotendências; mestrado profissional, environmental education; macrotrends; professional master's degree
Citação
SILVA, Luciana de Oliveira. Educação ambiental no mestrado profissional: um olhar sobre os trabalhos de ensino em ciências e biologia. 2024. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.