Publicação: Da UNITINS à UFT: modelos e práticas gestoriais na educação superior do estado do Tocantins no limiar do século XXI
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
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Resumo
Este estudo está inserido na Linha de Políticas e Gestão da Educação do Programa de Pós-
Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia e toma como eixo central o
campo das políticas da educação superior. O trabalho buscou identificar, analisar e
compreender quais foram os modelos e práticas gestoriais presentes no processo de criação e
implantação da Universidade Federal do Tocantins (UFT), no contexto da sua relação com a
Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), e suas reestruturações frente às políticas
educacionais desenvolvidas para a educação superior, nos anos 90 do século XX. A análise
procurou situar tal processo no contexto mais amplo em que ocorreram mudanças no mundo
do trabalho, no papel e na atuação do Estado, ao lado das reformas na administração pública
brasileira. O estudo evidenciou que, embora os elementos propostos pelas reformas estejam
presentes na gestão da universidade, ainda é comum a presença de relações patrimoniais,
carismáticas e, sobretudo, burocráticas, desenvolvidas ao lado de uma gestão do tipo
gerencial. Em relação ao aspecto metodológico, o referido estudo tem caráter investigativo e
trabalha na perspectiva de uma abordagem qualitativa, por acreditar que essa linha de
condução da pesquisa possibilita a construção de uma visão mais global e articulada do objeto
investigado, assim como sua inter-relação com os aspectos sociais, culturais, políticos e
econômicos. Após uma análise dos condicionantes sócio-históricos que permearam o
desenvolvimento da educação superior no Brasil, o estudo focalizou o processo de criação e
implantação da UFT, buscando apreender elementos sobre a problemática da pesquisa, por
meio da coleta de dados, utilizando, como instrumentos, a entrevista semi-estruturada, a
aplicação de questionário online, bem como, a análise de documentos diversos. Ficou
evidenciado que, por um lado, a UFT foi criada num contexto de transformações no campo da
educação superior, contexto em que as propostas para a implantação do modelo de gestão
gerencialista era enfatizado como uma necessidade, e que, por outro lado, ainda
predominavam elementos de uma gestão patrimonial, carismática e burocrática, que se
confundiam nas organizações das atividades acadêmicas dessa instituição.
Abstract
This study is inserts in the Line of Politics and Management of the Education of Post-
Graduation Course in Education of the Federal University of Uberlândia and takes a central
point the field of politics of superior education. More specifically, sought to identify, to
analyze and to understand which had been the models and managerial practice present into
process of creation and implantation of the Federal University of Tocantins (UFT) and its
relation with the University of the Tocantins (Unitins) and its restructure toward the
educational politics developing for superior education in the 90 s of century XX. An analysis
was developed looked to point out this process in a wide context in which occurred changes in
the work world and the process and performance of State, at side of the Brazilian public
executive. The study evidenced that, even though the elements considered for the reforms
present in the management of university, still is common the presence of patrimonial
relations, charismatic and, overall, bureaucratic, developed in the side of controlling
management. In relation the methodological aspect, this study has investigative character and
works in a perspective of qualitative approach to believe that the conduction of research make
possible the construction more global and articulated vision of the investigated object, as well
as its interrelation with the social, cultural, economic and politics aspects. After an analyze of
socio-historic conditionings that lies in the development of superior education in Brazil,
focused the study about creation process and implantation of UFT, searching to apprehend
elements about the problematic of research, by means of the collection of data, using, as
instruments the half-structuralized interview, the application of online questionnaire and the
document analysis. It was evident that, the UFT was created in a context of transformations in
the field of superior education, context that the proposal for model of implantation controlling
management was emphasize with an necessity, otherwise, that has still predominated
elements of a patrimonial management, charismatic and bureaucratic, that has confused in the
organizations of the academic activities this institution.
Palavras-chave
Educação superior, Universidade Federal do Tocantins (UFT), Práticas políticas e modelos de gestão, Superior education, Federal University of Tocantins (UFT), Politics practice and management model, Ensino superior
Citação
SOUZA, Raquel Aparecida. Da UNITINS à UFT: modelos e práticas gestoriais na educação superior do estado do Tocantins no limiar do século XXI. 2007. 179 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2007.