Publicação: Análise e proposta de uso do Padlet: As inteligências múltiplas em um ambiente de aula virtual
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CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
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Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo analisar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação
(TICs) aplicadas em aulas de Língua Espanhola como língua estrangeira, bem como suas
vantagens e desvantagens. Para isso, foi escolhida a plataforma Padlet e os recursos
disponibilizados pela mesma. Esse estudo é baseado na teoria das inteligências múltiplas e
como ela pode ser melhor aplicada por meio da criação de um ambiente virtual, com
ferramentas variadas em um mesmo lugar e, dessa maneira, colocar o aluno como protagonista
no processo de ensino e aprendizagem, criando também uma rede de interação e engajamento
durante as aulas. Também traz uma proposta de atividade criada durante as aulas de
Competências Orais em Língua Espanhola na Universidade Federal de Uberlândia e adaptada
para o uso no presente trabalho, utilizando os recursos da plataforma e trabalhando as
habilidades propostas pelo Quadro Comum Europeu para aulas de Língua Espanhola.
Abstract
Esta investigación tiene como objetivo analizar el uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TICs) aplicadas en clases de Lengua Española como lengua extranjera, así
como sus ventajas y desventajas. Para eso, fue elegida la plataforma Padlet y los recursos que
ofrece. Este estudio se basa en la teoría de las inteligencias múltiples y cómo se puede aplicar
esa teoría de manera más efectiva mediante la creación de un ambiente virtual con diversas
herramientas en un mismo lugar, lo que permite que el estudiante sea el protagonista en el
proceso de enseñanza y aprendizaje, al mismo tiempo que se crea una red de interacción y
participación durante las clases. También se propone una actividad desarrollada durante las
clases de “Competências Orais em Língua Espanhola” en la Universidade Federal de
Uberlândia, adaptada para el uso en este trabajo, utilizando los recursos de la plataforma y
trabajando las habilidades propuestas por el Marco Común Europeo para las clases de lenguas
extranjeras.
Palavras-chave
Padlet, Tecnologias de informação e comunicação, Tecnologías de la información y comunicación, Inteligencias múltiples, Língua Espanhola, Lengua Española, Inteligencias Múltiples
Citação
CAZONI, Maria Fernanda. Análise e proposta de uso do Padlet: As Inteligências múltiplas em um ambiente de aula virtual. 2023. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.
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