Publicação: A produção de roteiro para as histórias em quadrinhos nas plataformas móveis
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Autores
Orientador
Coorientador
Resumo
Este relatório de conclusão do mestrado profissional interdisciplinar em Tecnologias,
Comunicação e Educação da Universidade Federal de Uberlândia apresenta o percurso de
construção de um modelo de roteiro para histórias em quadrinhos nos dispositivos móveis.
Durante o trabalho foram discutidos conceitos, características e possíveis funcionalidades a
serem acrescentadas nos roteiros das histórias quadrinhos para plataformas móveis. A
proposta visa explorar também o uso da linguagem de outras mídias para complementar e
aprofundar a narrativa sequencial. A ideia visa contribuir com o trabalho de roteiristas,
desenhistas, pesquisadores e outros interessados na produção de narrativas gráficas digitais
para dispositivos móveis.
Abstract
This conclusion report of the interdisciplinary professional master's degree in Technologies,
Communication and Education of the Universidade Federal de Uberlândia shows the way of
construction of a script model for comics on mobile devices. During the work were discussed
concepts, characteristics and possible functionalities to be added on comics for mobiles. The
proposal also aims to explore the use of the language from other media to complement and to
get into the sequential narrative and the idea contributes to the work of screenwriters,
designers, researchers and others interested in the digital graphic narrative production for
mobile devices.
Palavras-chave
Educação, Inovações tecnológicas, Histórias em quadrinhos, Jornalismo-Inovações tecnológicas, Smartphones - Histórias em quadrinhos, Quadrinhos, Dispositivos móveis, Comics, Comics for mobiles, Digital graphic narrative
Citação
BARBOSA, Nélio da Silva.A produção de roteiro para as histórias em quadrinhos nas plataformas móveis. 2017.
83 f.Dissertação (Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2017.330