Publicação: Brasil paralelo e a disputa pela memória nacional: revisionismo, financiamento empresarial e ensino de História.
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
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A presente pesquisa tem como objetivo analisar o papel desempenhado pela produtora
Brasil Paralelo na construção de narrativas históricas no Brasil contemporâneo,
problematizando seu caráter revisionista e as estratégias utilizadas para disputar
memórias e identidades coletivas. O estudo articula a investigação historiográfica com a
análise de atores sociais e econômicos envolvidos no financiamento da empresa,
refletindo sobre as motivações que levam empresários a investir em um projeto de
natureza político-cultural. Além disso, o trabalho propõe uma sequência didática voltada
para o Ensino Médio, inspirada nos formatos narrativos da Brasil Paralelo, mas construída
a partir do rigor historiográfico e da perspectiva crítica, com vistas a promover a reflexão
dos estudantes acerca da produção e do consumo de narrativas históricas.
Abstract
This study aims to analyze the role played by the media company Brasil Paralelo in the
construction of historical narratives in contemporary Brazil, critically examining its
revisionist approach and the strategies used to dispute collective memories and identities.
The research combines historiographical analysis with a discussion of the social and
economic actors involved in financing the company, reflecting on the motivations that
lead business groups to support a project of political and cultural nature. In addition, the
study presents a didactic sequence designed for high school education, inspired by the
narrative formats used by Brasil Paralelo, but grounded in historiographical rigor and a
critical perspective, seeking to encourage students to reflect on the production and
consumption of historical narratives.
Palavras-chave
Brasil Paralelo, Ensino de História, Revisionismo, Memória, History teaching, Revisionism, Memory
Citação
Silva, Maria Clara Oliveira da. Brasil Paralelo e a disputa pela memória nacional: revisionismo, financiamento
empresarial e ensino de História. Dissertação (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.
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