Publicação: Os desafios da Maternidade e a Graduação: Estudantes que se tornam Mães
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Resumo
Este estudo abrange as complexidades inerentes à experiência de estudantes
universitárias que vivenciam a maternidade durante a graduação. Teve como objetivo
compreender os desafios de conciliar a maternidade com a vida acadêmica. A escolha
dessa temática justifica-se pela necessidade de se investigar uma realidade que,
muitas vezes, extrapola os limites da vida familiar, impactando diretamente a trajetória
acadêmica e o desenvolvimento profissional das mulheres. Metodologicamente, foi
realizada uma revisão bibliográfica de caráter documental e exploratória, em
consonância com uma abordagem qualitativa. Os dados foram coletados, por meio de
um questionário, e posteriormente foi realizada uma entrevista online por meio da
plataforma meet, a qual foi gravada e transcrita. A pesquisa contou com a participação
de 5 Mães/estudantes, de uma universidade pública de Uberlândia, sendo três
estudantes do curso de Educação Física e duas do curso de Fisioterapia.Como
resultado, foi possível identificar diversas barreiras enfrentadas pelas estudantesmães, tais como dificuldades no desempenho acadêmico, na participação em
atividades extracurriculares, no cumprimento de prazos e no aumento das taxas de
evasão. Concluiu-se que, diante da ausência de suporte institucional específico, as
redes de apoio tornam-se indispensáveis, desempenhando um papel fundamental por
meio da colaboração de familiares, amigos, colegas e professores/as.
Abstract
This study encompasses the inherent complexities of the experience students who
undergo motherhood during their undergraduate studies. It aimed to understand the
challenges of balancing motherhood with academic life. The choice of this theme is
justified by the need to investigate a reality that often transcends the boundaries of
family life, directly impacting the academic trajectory and professional development of
women. Methodologically, a documentary and exploratory bibliographic review was
conducted, in line with a qualitative approach. Data were collected through a
questionnaire, followed by an online interview via the Google Meet platform, which was
recorded and transcribed. The research included the participation of five studentmothers from a public university in Uberlândia: three from the Physical Education
program and two from the Physiotherapy program. As a result, it was possible to
identify several barriers faced by student-mothers, such as difficulties in academic
performance, participation in extracurricular activities, meeting deadlines and
increased dropout rates. It was concluded that, given the the absence of formal
institutional policies, support networks become indispensable, playing a fundamental
role through the collaboration of family, friends, classmates and professors.
Palavras-chave
Educação Física, Physical Education, Estudantes Mães, Student- mothers, Redes de Apoio, Support networks
Citação
COSTA, Steffany Cardoso da. Os desafios da Maternidade e a Graduação: Estudantes que se tornam Mães. 2026. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.