Publicação: A Auto-Eficácia em estudantes universitários: um estudo de tradução e validação da Career Decision Self-Efficacy Scale
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
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Resumo
Com o intuito de valer-se das contribuições provenientes dos estudos da Auto-Eficácia
nos domínios da carreira e oferecer um instrumento para esse fim, este estudo orientouse
pelo objetivo geral de focalizar a adaptação transcultural da versão em português do
instrumento CDSE Career Decision Self-efficacy Scale nos processos de decisão de
carreira de estudantes universitários do curso de Administração de Empresas. A
equivalência semântica foi avaliada no que diz respeito ao significado referencial dos
termos/palavras e a acepção geral de cada item. A equivalência de mensuração entre a
versão em português e o instrumento original foi apreciada por meio de propriedades
psicométricas. Este estudo é caracterizado metodologicamente como Pesquisa Survey
Interseccional, pela forma de abordagem quantitativa e descritiva em uma amostra
composta por 339 estudantes da UNIUBE, campus Uberaba. Os resultados indicaram
que o instrumento CDSE Career Decision Self-Efficacy Scale - mostrou-se válido e
confiável para medir a auto-eficácia na amostra, carecendo de novos estudos para ser
generalizável à população brasileira. As medianas para cada domínio: auto-avaliação
minuciosa, pesquisas de informações ocupacionais, seleção de metas, planejamento e
resolução de problemas indicaram escores acima da média de 3.5, dessa forma, infere-se
que os estudantes analisados tendem a aproximar-se do comportamento de auto-eficácia
ao invés de evitá-lo.
Abstract
In order to use the contributions from studies of self-efficacy in the areas of career and
provide a tool for this purpose, this study was guided by the overall objective of focuses
on the cross-cultural adaptation of the Portugueses version of the CDSE- Career
Decision Self- Efficacy Scale in the processes of choosing a career of students from the
Faculty of Business Administration. Semantic equivalence was evaluated with regard to
the referential meaning of words and the general connotative meaning of each item.
Measurement equivalence between the Portugueses version and the original instrument
was assessed by means of the version s psychometric properties. Methodologically
characterized as an Intersectional Survey Research, by the descriptive and quantitative
approach in a sample comprising 339 students from UNIUBE, Uberaba campus. The
results indicated that the instrument CDSE - Career Decision Self-Efficacy Scale - was
shown to be valid and reliable for measuring self-efficacy in the sample, but further
studies are needed to make it generalizable to the population. The median for each area:
detailed self-assessment, research of occupational information, selection of targets,
planning and problem solving, showed average scores above 3.5, thus, it appears that
students analyzed tend to approach the behavior of self-efficacy rather than avoid it.
Palavras-chave
Desenvolvimento profissional, Estudantes
universitários, Validação de instrumentos, Professional development, Self-efficacy, University students, Validation of instruments, Auto-eficácia, Orientação profissional, Profissões - Desenvolvimento
Citação
BORGES, Ana Lucia Araujo. A Auto-Eficácia em estudantes universitários: um estudo de tradução e validação da Career Decision Self-Efficacy Scale. 2009. 132 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2009.